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努力成为学生喜爱、社会满意的人民教师 —在第31个教师节庆祝暨表彰大会上的讲话 重庆理工大学党委书记 李志雄 （2015年9月8日） 各位老师、同志们、同学们： 金色的季节，收获的九月。再过两天就是我国第31个教师节。今天，我们在这里聚会，以简朴而热烈的方式庆祝我们即将到来的节日。在此，我谨代表学校党委和行政，向受到表彰的先进集体和优秀个人表示热烈的祝贺！向辛勤耕耘在教学、科研一线的全校教师、向默默奉献在管理服务岗位上的全体教职员工致以诚挚的问候！向为学校建设与发展做出贡献的老领导、老教师、老同志致以崇高的敬意！ 过去一年，广大教师积极投身学校各项教育事业，在各自平凡的工作岗位上恪尽职守，辛勤工作，在教育教学、人才培养、科学研究、社会服务等各方面都取得了可喜成绩，为学校的建设和发展做出了应有贡献。今天，我们表彰了一年来在学校教育事业做出突出成绩的先进集体和个人。刚才又听了几位教师的精彩发言，我非常受益，感到大家对教师这个职业是热爱的，工作中付出了很多，当然也收获很多，这使我对学校广大教师的认识更深入更具体，我眼中的重庆理工大学也更立体更全面。新学期刚刚开学，我们就召开这样一个全校性大会，这既是一个庆祝会、表彰会，也是一个鼓劲会、提气会，为刚刚开始的新学期鼓鼓劲，为共筑“重理工梦”提提气。大家都知道，学校在2011年第一次党代会上确立了建设特色鲜明的教学研究型大学的奋斗目标，这就是我们的“重理工梦”，是全体“重理工人”共同的选择和使命，要实现这一宏伟蓝图，我们的任务还相当繁重、相当艰巨，还面临不少难题和瓶颈，实践和规律告诉我们，破解发展难题，解决发展瓶颈，根本在人才，关键在教师，学校的发展必须要有一支高素质的教师人才队伍。借此机会，我想就如何成为学生喜爱、社会满意的人民教师谈以下几点意见，与大家共勉： 第一，要努力做理想信念坚定的“导师”。习近平总书记对“好老师”提出的四点要求，首先就是要有理想信念。有理想信念，是新时代好老师的基本品格和人格基石，是实现中国梦的思想基础，体现思想育人的导向。教师是人类文明的传递者，是青年人的指路人和引导者，“身先足以率人，律己足以服人，量宽足以得人”，教书育人的过程是以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂的过程，只有理想信念坚定的教师才能培养理想信念坚定的学生，只有教师树立了正确的价值观念，才能让学生“亲其师，信其道”。来学校后不久，我就参加了一次学生座谈会，会上听了不少学生的发言，他们既谈到对学校发展的建议和意见，也提到对教师教书育人的期望，现在在高校学习的大学生都是20岁左右，正处于确立和完善世界观、人生观、价值观的关键时期，学生要清楚“来大学干什么，在大学学什么，在大学怎么学”这几个问题，就需要我们的老师们来引导和帮助，育人必先育己，树人必先正己，要培育社会主义合格建设者和可靠接班人，老师们自身就得有坚定的理想信念，自身得筑牢理想信念之基，坚守我们的精神家园。教师对学生的影响如春风化雨，润物无声，我们怎样看待这个世界，学生也就怎样看待这个世界；我们怎样对待人生，学生就很有可能怎么样对待人生；我们打算成为什么样的人，学生也将努力成为什么样的人。要深刻地影响学生，教育学生，莫过于用思想、用理想信念去潜移默化地影响学生，教育学生。当前时代的青年学生，面对世界的深刻复杂变化，面对信息时代各种思潮的相互激荡，面对纷繁复杂的社会现象，面对学业、情感、职业选择等多方面的考量，经常会感到疑惑、彷徨、失落，在这样的背景下，教师们做好理想信念坚定的人生导师，有助于帮助学生把好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，有助于补好学生精神上的“钙”，有助于帮助青年学生扣好人生的第一粒扣子。 第二，要努力做道德情操高尚的“人师”。师之德乃教之魂，教师的师德深刻而持久地影响着青年学生，教师的言行举止对学生人格的塑造、健康成长成才起着至关重要的作用。“善之本在教，教之本在师”。教师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。教师对学生的影响，固然离不开学术水平和教学能力，但更离不开教师为人处世所秉持的道德观。陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。大学教师有高尚的道德情操、渊博的知识和昂扬进取的精神，在课堂上传播正能量，才会受到学生敬重，才能感染和教育学生。教师的言行如果不能得到学生尊重，课堂效果就会大打折扣，教书育人就会受到影响。习近平总书记指出：“好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。”中共中央《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》提出，要扎实推进师德建设，落实高校教师职业道德规范，完善师德建设长效机制，要强化高校课堂教学纪律，制定加强高校课堂教学管理办法，健全课堂