八年级数学上2.4估算.pptVIP

2.4估算 学习目标 1、用估算的方法求无理数的近似值 2、通过估算比较无理数的大小 3、借助估算解决生活中的实际问题 自学指导 1、阅读课本p33页引例，体会用估算的方法求近似值。 2、通过议一议，掌握估算的方法求无理数近似值的方法。 3、理解估算理解无理数在生活中应用的必要性和合理性 4、通过议一议得出比较无理数大小的方法 某地开辟了一块长方形的荒地，新建一个以环保为主题的公园。已知这块荒地的长是宽的2倍，它的面积为400 000米2。 （1）公园的宽大约是多少？它有1000米吗？ （2）如果要求结果精确到10米，它的宽大约是多少？与同伴交流。 400000米2 400000米2 （3）该公园中心有一个圆形花圃，它的面积是800米2，你能估计它的半径吗？（结果精确到1米） 补充问题 （4）在公园左边有一个正方体的水房，用来灌溉花园， 它的体积是900立方米，你能求出水房的高吗？ （要求结果精确到1米） 议一议 （1）下列计算结果正确吗？你是怎样判断的？与同伴交流。 ≈ 0.066 ≈ 96 ≈ 60.4 (2) 你能估算 的大小吗？（结果精确到1） 例1 生活经验表明，靠墙摆放梯子时，若梯子底端离墙的距离约为梯子长度的1/3，则梯子比较稳定。现有一长度为6米的梯子，当梯子稳定摆放时，它的顶端能达到5.6米高的墙头吗？ C B A 拓展练习： 如果当梯子稳定摆放时，要使梯子的顶端 能达到水房房顶，需多长的梯子？ （误差小于0。1） 例2 在公园两侧分别有一柱状花塑， 高度分别是 与 的（米）， 通过估算，试比较它们的高矮。 你是怎么样想的？与同伴交流。 小明是这样想的 ： 与 的分母相同，只要比较它们的分子就可以了。因为 -1 ＞2，所以 ＞1，因此 ＞ ———通过估算，比较下面各组数的大小： （1） 与 （2） 与 （3） 与 3.85 1.估算下列数的大小： （1） （结果精确到0.1） （2） （结果精确到1） 2.通过估算，比较 与2.5的大小 （1） ≈ 9.5 （2） ≈ 231 3.下列结果正确吗？说说你的理由： 4.一个人每天平均要饮用大约0.0015米3的各种液体，按70岁计算，他所饮用的液体总量大约为40米3。如果用一圆柱形的容器（底面直径等于高）来装这些液体，这个容器大约有多高？（误差小于1米） A B C O 1 估算无理数的方法是（1）通过平方运算，采用“无限趋近法”，确定真值所在范围；（2）根据问题中误差允许的范围，在真值的范围内取出近似值。 2 “精确到”与“误差小于”意义不同。如精确到1m是四舍五入到个位，答案惟一；误差小于1m，答案在真值左右1m都符合题意，答案不惟一。在本章中误差小于1m就是估算到个位，误差小于10m就是估算到十位。