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人教版八年级上册物理第二章第四节噪声的危害和控制(共24页)课案
人教版 第二章 第4节
究竟什么是噪声呢?
究竟什么是噪声呢?
从物理角度来说:发声体做无规则振
动时发出的声音
从环境保护的角度来说:
凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的
声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的
声音。
小组讨论:
生活中的噪声来源有哪些?
生活中噪声的来源有哪些?
交通运输噪声:
工业噪声:
施工噪声:
社会生活噪声:
各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。
纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声
筑路、盖楼、打桩等。
家庭噪声,娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。
自学课文第43页回答以下问题:
1、噪声以什么为单位来表示声音强弱的等级?
2、0dB是怎样定义的?
3、较为理想的安静环境的等级是多少dB?
4、为了保证休息和睡眠,声音不能超过多少dB?
1、噪声的等级用分贝(dB)表示,它实质上是指响度的大小。
2、0dB就是人刚能听到最微弱的声音。
噪声的等级
为保证休息和睡眠,声音不能超过50dB;
为保证学习和工作,声音不能超过70dB;
为保护听力,声音不能超过90dB;
小组讨论:
噪声对我们有哪些危害?
噪声对我们的危害
噪声影响休息和睡眠,影响学习和工
作效率,听力下降,甚至完全失去听力
神经衰弱,头疼,高血压等
我们如何控制噪声?
声源的振动产生声音
空气等介质的传播
引起鼓膜的振动
声源处
声音的传播过程
人耳
听声“三阶段”
控声“三方面”
1、从声源处减弱
2、从传播过程减弱
3、从人耳处减弱
该标志是什么标志?
小结:
从物理角度来说:发声体做无规则振动时发出的声音
从环境保护的角度来说:凡是妨碍人们正常休息、学习和
工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
1、人们以分贝(dB)为单位来表示声音的等级,
2、0dB是人们刚刚能听到的最为弱的声音,
30-40dB是较为理想的安静环境
3、 为保护听力,声音不能超过90dB;
为保证学习和工作,声音不能超过70dB;
为保证休息和睡眠,声音不能超过50dB;
减弱噪声的三个途径:
1、在声源处减弱,2、在传播过程
中减弱,3、在人耳处减弱。
课堂检测
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