高三英语总复习--知识体系建立.ppt

高考英语总复习规划及建议 研读考试说明 接下来要做哪些事？ 词汇 语法 教材 完型 阅读 七选五 应用文 词汇 教材词汇复习；/考试说明词汇复习； 通读词汇表，标注生词，集中记忆生词，解决阅读词汇； 集中学习动词，同时根据情况加后缀，复习其对应的名词、形容词、副词； 分类学习名词； 整理形容词及副词的同义词、反义词； 通读介词、连词在牛津双解词典中的解释； 另外： 广泛阅读，在阅读中再现词汇，扩宽视野，多见熟词新义的语境； 在写作复习中整理写作词汇，为高分写作储备词汇及表达法； 另外再读一本四级词汇书，突破上限，学习新词汇才是最好的复习单词的方式； 语法 通读一本语法书（推荐《通用英语语法》）；关注目录，整理语法树形结构； 对比考试说明语法考试项目表，进行专项复习； 综合练习的时候，发现漏洞，回到原点进行复习； 整理归纳重点语法现象的基本概念和高频考点，总结答题规律； 另外： 关注：写作常见语法错误类型，尽量避免写作中的语法错误； 阅读理解中的长难句； 特别留意连接词的使用（为完型，七选五答题打下基础）； 教材 充分利用教材录音，跟读教材原文及听力原稿； 总结重点短语及句型，并针对性背诵； 复述教材重点课文，也可以对教材进行挖空练习； 教材后的词汇表，word bank等部分要重点关注； 课后语法总结进行整体归纳； 完型 每两天一个完型： 模拟考场：注意答题技巧； 补充完整，总结语块，总结考点，针对错题复习，对于错的动词，复习四个搭配，并整理相关动词的所有搭配，一劳永逸； 按体裁复习； 单句层面，段落层面； 自己尝试命题； 阅读 按题型练习； 按体裁练习； 限时训练； 对高考真题进行精读练习，每天一篇； 利用阅读复习词汇，整理短语，句型； 七选五 注意答题技巧； 不断总结归纳每一个题目反应的技巧； 用阅读中的说明文进行自主命题练习； 应用文 按照应用文类型进行专项训练（如书信之感谢信，道歉信，邀请信，投诉信，申请信，咨询信，建议信等）； 储备写作句型及框架结构，为考前背诵做准备； 与同学一起进行审题训练，然同学当读者，感受写作交际性是否够； 每周一篇笔头练习，开卷写出一档文为止； 如果题目不够，可以考虑对某一篇题目进行循环练习：如：对某一篇咨询信写建议信，并自我回复一个感谢信等。 练习口头作文； 补充材料 每周至少看一篇原版文章，可以是新闻，也可以是杂志文章，可以是网页等； 每周看一个TED视频，对着原稿看（建议：第一遍不看字幕听，第二遍对着原稿跟读，第三遍配音）； 英语电影，英语动画，英语歌曲，英语时事新闻等。 计划 按月设目标，按周做计划；每天有可执行的任务书； 每周必须涉及大约两套题的量，其中写作必须有整体规划，每周解决一个写作问题； 词汇、阅读、单选应该每天都有训练； 结合学校安排及课外班内容安排自己的外语学习，提高课堂效率，当堂过关，当堂背诵很重要。 每周日计划下一周学习任务； 即便计划不合理也要坚持一周； 集中时间例句任务书，可以用高考倒计时，每天一个任务； 题目 2015年全国各省市高考题； 近10年北京市高考题； 近三年各区一模二模题；