2017年夏一年级语文上册 汉语拼音1 a o e教案4 新人教版.docVIP

a o e 教学内容 a o e 教学 目标 知识目标 认识四种声调符号，能够直接读出a o e 的四声。 情感目标 认识四种声调符号，能够正确读出a o e 的四声。 教学重点 1认识声调符号。 教学难点 2读出a o e 的四声。 教学方法 观察法、演示法、练习法。 　 教学过程 　 教学环节 教学内容流程 　 二次备课 研 读 一 组织教学 二 复习：a o e的音、形 三、观察途中小汽车在公路上的四种行驶方向的不同特点，与字母图上的调号的关系。 四、学习四声调符号以及儿歌 一声： 起音高高一路平，二声： 由低到高往上升， 三声： 先降然后再仰起，四声： 从高降到最低层。 　 自探 五、手势歌：一声平，二声扬，三声拐弯，四升降。 六、a o e 的四声练习。 1．练习a 的四声 ˉˊˇˋ 2. 练习o 的四声ˉˊˇˋ 3. 练习e 的四声ˉˊˇˋ 　 反馈 七、巩固练习：1顺读 2变序读 3个别读，齐读 　 小结 八、1、课间游戏 。2、总结这节课学会了什么？（1什么叫四声。2a o e 的四声。）3、评比。 　 2