6李婉清高考理综化学实验题备考策略.pptVIP

高考理综化学实验题备考策略 佛山市第一中学 李婉清 2011年广州模拟考试理科综合化学考试禅城区情况如下： 2011年高考理综化学实验备考策略 （一）充分研究考纲，依靠课本，抓好基础 （二）加强对近3年广东高考化学实验题规律的研究 （三）加强对实验题型特别是实验探究题设置模式与答案的研究 （四）重视对教材中典型的化学实验的理解和掌握，并进行迁移和创新 （五）重视“应试”能力的培养，注重语言文字表达和审题能力的规范训练 （一）充分研究考纲，依靠课本，抓好基础 2011届理科综合化学部分考试大纲对化学实验基础的说明包含：①了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法②掌握化学实验的基本操作，能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般的事故的预防和处理方法③掌握常见气体的实验室制法（包含所用试剂、仪器、反应原理和收集方法④能对常见的物质进行检验、分离和提纯，能根据要求配制溶液⑤能根据实验要求设计、评价或改进实验方案、了解控制实验的条件的方法、分析或处理实验数据，得出合理结论、绘制和识别典型的实验装置图⑥对以上各部分知识与技能的综合应用。实验考题要求：①设计、评价或改进实验方案②了解控制实验条件的方法③分析或处理实验数据，得出合理结论④绘制和识别典型的实验仪器装置图。 实验题复习尽量以课本为主、以基础为主，对基础知识进行整合训练。建议根据考纲的前4点要求，将几个考点有效地组合在一起训练，同时通过到实验室重现课本或常规实验如：①粗盐提纯、萃取与分液、中和滴定（含溶液配制）、蒸馏等操作实验②氨气等气体制取实验、硫酸亚铁铵的制取实验、氯化钾和硝酸钠混合制取硝酸钾实验、乙酸乙酯的制取实验③海带中提取碘或茶叶中某些离子的检验、苯酚的性质、醛基的检验、硫酸铜晶体结晶水的测定④简单的实验设计或探究实验，如Fe2+、Fe3+、HCO3-、CO32-、Cl-、SO42-检验等，可以有效地巩固学生的实验基础。 （二）加强对近3年广东高考化学实验题规律的研究 （三）加强对实验题型特别是实验探究题设置模式与答案的研究 高考实验题常见类型有：1、对未知物(产物或剩余物等)的探究；2、物质性质的探究等，而探究实验题是新高考化学实验试题的最大特色，以其创新、灵活的特点也正在取代陈旧的命题套路，成为高考命题的热点题型，07~10年广东高考实验题都是探究性试题。探究性实验题侧重考查学生设计和评价实验方案的能力，有较好的导向性。 从广东近几年的化学探究实验题可以看到，化学探究实验题的命题已基本成熟，形成自己独特的套路，其基本特点：1、体现了开放和探究，让学生做出假设，选择试剂和仪器，设计实验方案，重点是对实验过程的考核；2、新课程的三维目标在试题中得到很好的体现，实验方法由同学自己选择，实验的过程得到很好的考察；3、体现了对学生严谨科学态度和情感的考核。 从这几年的实验探究题还可以发现，解题思路是提出假设→实验探究→得出结论。解题时要：1、准确地把握实验目的；2、利用已学知识，分析如何实现这个目的 ；3、结合实验材料，初步确定设计实验方案。题型不外乎分成三部分：第一部分是基础题，第二部分是提高题，第三部分是拓展题。 第一部分是基础题，一般是判断反应产物、判断氧化剂还原剂、判断结论是否正确等，题目容易得分。 如2009年广东21题：（1）将气体产物依次通过澄清石灰水（A）、浓硫酸、灼热氧化铜（B）、澄清石灰水（C）观察到A、C中澄清石灰水都变浑浊，B中有红色固体生成，则气体产物是_____。（2）该小组同学查阅资料后推知，固体产物中，铁元素不可能以三价形式存在，而盐只有K2CO3。验证固体产物中钾元素存在的方法是_______，现象是_________。 又如2010年广东33题：（1）请完成SO2与过量NaOH溶液反应的化学方程式：SO2+2NaOH = ________________。（2）反应Cl2+Na2SO3+2 NaOH=2NaCl+Na2SO4+H2O中的还原剂为____。 如2010全国新课标高考题14：某化学兴趣小组为探究SO2的性质，按下图所示装置进行实验。请回答下列问题： （1）装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是______，其中发生反应的化学方程式为____________； （2）实验过程中，装置B、C中发生的现象分别是_____、_____，这些现象分别说明SO2具有的性质是______和______；装置B中发生反应的离子方程式为__________； （3）装置D的目的是探究SO2与品红作用的可逆性，请写出实验操作及现象_________________________； （4）尾气可采用____________溶液吸收。 第二部分是提高题，一般是推断产物的成分、提出对产物成分的假设等，题目有一定难度