创新设计（江苏专用）2017年高考数学二轮复习 上篇 专题整合突破 专题八 数学思想方法教师用书 理.docVIP

专题八 数学思想方法教师用书 理 第1讲　函数与方程思想、数形结合思想 高考定位　函数与方程的思想一般通过函数与导数、三角函数、数列、解析几何等知识进行考查；数形结合思想一般在填空题中考查. 1函数与方程思想的含义 (1)函数的思想是用运动和变化的 (2)方程的思想就是分析数学问题中变量间的等量关系建立方程或方程组或者构造方程通过解方程或方程组或者运用方程的性质去分析、转化问题使问题获得解决的思想方法. 函数与方程的思想在解题中的应用 (1)函数与不等式的相互转化对于函数y＝f(x)当y＞0时就转化为不等式f(x)＞0借助于函数的图象和性质可解决 (2)数列的通项与前n项和是自变量为正整数的函数用函数的观点去处理数列问题十分重要. (3)解析几何中的许多问题需要通过解二元方程组才能解决这都涉及二次方程与二次函数的有关理论. 数形结合是一种数学思想方法包含“以形助数”和“以数辅形”两个方面其应用大致可以分为两种情形：①借助形的生动和直观性来阐明数之间的联系即以形作为手段数为目的比如应用函数的图象来直观地说明函数的性质；②借助于数的精确性和规范严密性来阐明形的某 4.在运用数形结合思想分析和解决问题时要注意三点：第一要彻底明白一些概念和运算的几何意义以及曲线的代数特征对数学题目中的条件和结论既分析其几何意义又分析其代数意义；第二是恰当设参、合理用参建立关系由数思形以形想数做好数形转化；