2011教授教化计划.docVIP

成都汽车职业技术学校 2011——2012学年教学计划 一、指导思想 我们的教育活动，应该是让学生在学校获得尊重和成功，应该是让学生重新认识自己的社会价值和社会责任，并不断提高服务社会和实现自我的能力；我们的管理行为，应该是使教师感到幸福和快乐，并构建自己的教育思想体系，不断提高职业情感和职业能力；我们的工作，应当是促进教学双边都能够和谐共生，共同提高，推进师师和谐、生生和谐和师生和谐，创造师生都可持续发展的工作环境；根据学校提出的工作目标，我们的工作目标是在本学年内创成都一流科研、一流教学和一流教师培训。 二、工作内容 （一）创一流教学 1、常规工作部分 推进校部制管理，合理使用师资。在整合两校的基础上，合理调配人手，确保各个专业部师资框架的基本成型，使用人合理力资源，确保和谐稳定地过渡； 加强培训，确保各专业部教导主任能够上岗。通过整合活动，各个专业部构建了自己的管理体系，但是各个专业部分管教学的教导主任水平参差不齐，需要通过培训才能上岗。本学年应在抓住编制教材计划、排课、编班、制定实施性教学计划、教师常规考核、备课组长培训、半期考试、期末考试、技能鉴定等各项工作中以工作过程为线索展开即时性培训，提高他们的工作能力。 加强备课组组长培训，提高他们指导教师制定学期授课计划的能力，考核教师的能力、解读大纲或课程标准的能力、实施教研活动的能力等等。 加强合作，促进教学工作有序进行。一是加强与总务处的合作，确保教材及时到位，确保教辅资料准确及时到位，确保教学用具如期到位；二是加强与德育处的合作，确保分班、班主任工作、科任教师的聘任、聘用工作的有序进行；三是加强与招生就业处的合作，确保大专报名和辅导工作、新生转专业工作、分班工作、学籍注册工作的顺利进行；配合资助中心做好资助工作。 重视常规工作，保障教学工作的有序有效进行。一是常规工作流程化，做到有序有效；二是加强督导，及时做好控制推进工作；三是加强督查工作，做到科学考评，适时监控，合理引导，奖优罚劣。 严肃考风考级，积极推进教学事故认定工作，把严肃考风考纪作为抓教风和学风的重要途径，营造全校重学习，重考试，重成绩的氛围。 以市教育局技能抽考为契机，做好迎检迎查工作，推进技能教学。全校要努力做到抽考成绩名列全市全三分之一。 确保学生证书发放无遗漏，无错误。 确保学籍管理无错误，无遗漏，管理规范，无延期。 定期收集教学计划意见，及时组织专业部完善实施性教学计划 组织专业部教导处做好学生评教工作，不定期到专业部组织学生座谈工作。 2、特色工作部分 大力推进精英班培训工作，力争每个专业均有一到两个精英班，为其他学生树立榜样，提高学生队伍的整体素质。 做好大赛准备工作。从第一学期起，专业部要瞄准大赛推进精英教育和培训计划，要扩大参训人员比例，为校内实训培训更多更好的组织者、管理者、指导者和协助者。 加强校企合作研究，在来料加工、生产型实训等方面做好研究和实践工作，逐步过渡到精英班学生独立操作到精英班学生组织生产上来，用“兵教兵”的办法带出一批可以独当一面的学生来。 继续推进小组合作学习，不断优化小组合作学习的管理工作，提高学生学习的主动性和实效性。 加强高考工作的研究、管理和协调工作，不断提高高考质量。做好三次诊断分析和平时的教学督导工作，力争升学率达到95%，升二本率达到15%。 加强大专班、小自考的教学管理，提高过关率。 开展教学质量月活动，引导和促进教师持续改善，运用6西格玛管理教学常规活动，不断提高教学质量。 开展技能展示月活动，不断扩大教学影响力，配合学校招生工作做好学校形象宣传和展示活动，在全校营造学技能，炫技能的活动，推进学风的改变。 大力推进专业创重工作，2011年下半年学前教育专业和电子与信息技术专业创市级重点专业，2011年下半年启动汽车运用与维修专业创省级重点专业工作，争取2012年上半年创省级重点专业。 加强校企合作和工学交替研究，将有效教学与有效就业，将学历教育与就业教育有机集合，提高教学的效益。 （二）创一流科研 1、常规工作部分 加强赛课指导，确保获奖了85%。以备课组为单位开展赛课磨课活动，每位教师至少在本组磨课3次，确保新的教育理念和新的课改理念的贯彻和落实，积极研究新的教学模式，积极探索新形势下的教学改革路径，不断提高赛课教师的水平，不断提高备课组教研的水平。 加强小专题和微型课题研究，不但提高教师的研究能力和水平。积极组织教师撰写论文、叙事和经验文章。本学年学校召开一次教学研讨活动，召开一次论文评选活动，召开一次全校说课大赛，召开一次技能大赛，召开一次课堂大赛活动。 加强备课组工作的指导和监督工作，推进校本研修的具体落实和开展，提倡有效教研，推进集体备课和磨课活动。注重备课组长培训工作。 做好项目管理工作，使之成为学校教育教学工作的有力补充，并不断完善