《各种媒体信息在计算机中的表示》VCT作品.pptVIP

概 览 教学设计 教学资源 教学成果 评价与反思 学校和教师 相关文档 学校与教师信息 教学时数 1课时 概 览 各种媒体信息在计算机中的表示 所属学科 高中信息技术 学校与教师信息 教学目标 教学创意 本节课主要体现学生的自主探究学习、小组合作、成果展示 适用年级 高一年级 15—18岁 教学环境 多媒体网络教室 详见教学设计 北师大昆明附中高中信息技术 潘雄刚 相关文档 教学设计 学习目标 知识与技能目标：能简要阐述多媒体信息的类型及在计算机中的表示方法 过程与方法目标：通过学生的自主学习探究出给类媒体信息的表示 情感态度价值观目标：通过学生的小组协作学习、自主探究学习、成果展 示等活动培养学生的学习热情和表达能力。 教学策略 小组协作教学策略、启发式教学策略、任务驱动教学策略 教学内容 粤教版《多媒体技术应用》第三章 各种媒体信息在计算机中的表示 活动设计 详见教学设计 相关资源 教学资源 教学课件 各类媒体信息在计算机中的表示 网站资源 中小学信息技术教育论坛 教学成果 相关文档 学生作品 将学生作品以对象的形式插入到这里 活动图片 本节课的教学活动图片详见《教学活动图片》 评价与反思 相关文档 教师反思 本节课的教学反思详见《教师反思》 学生反思 本节课学生反思详见《学生反思》 评价方法 互评 评价量规 本节课教学评价量规和依据的标准详见《教学评价》 学校和教师情况 学校名称： 北师大昆明附中 教师团队： 高中信息技术备课组 * 本模板为“虚拟教师漫游（VCT）”模板，通过填充该模板“”内容，您可以十分简单的将您创新的教学实践记录下来，并与您的同事、朋友、网络上更多的教师交流。 注意：使用本模板前请点击相关文档处的文档，如本页下方四个链接的word文档，请双击图标浏览；在您制作您的PPT时： 第一，必须保留“微软创新教师网络概览” 这一文档； 第二，必须仔细阅读“图片和其它资源使用说明”并填写“图片和使用资源列表”。操作步骤为：双击打开资源列表，在表格空白处填写内容。 第三，您还可以在“相关文档”处添加您自己的文档。操作步骤为： “插入—对象—由文件创建—浏览”，选择您将要链接的文件，并钩选“显示为图标”。点击“更改图标”，选择您所喜欢的图标，同时输入文件的标题。将链接的文档图标拖至合适的位置，单击鼠标右键进行“动作设置”，“单击鼠标”窗口中的“对象动作”选择”打开”。 * “背景和计划”、“教室图片”、“教学内容分析模板”、“活动设计流程图模板”提供了几个经典的模板帮助您进行教学设计。请双击打开这4个文档，并根据模板完善您本次教学设计的内容。 * 填写你为自己的项目所设计的学生评价量规。 * “教学实施过程模板”和“教学反思模板”提供了您记录教学过程以及进行自我反思的模板，请您根据模板完善此部分内容。 * 请仔细阅读“图片和其它资源使用说明”并填写“图片和使用资源列表” “微软offcie培训资源”提供了很多有用的链接，可以帮助您制作VCT。 * * “潜力无限，快乐学习”，为了更方便畅通地沟通，请您留下您的信息。 学校信息包括：学校地址、名称 个人信息包括：姓名（创新教师网络ID）、学科、教龄、联系方式（如：电话、E-mail，QQ，MSN）等 概 览 教学设计 教学资源 教学成果 评价与反思 学校和教师 * 本模板为“虚拟教师漫游（VCT）”模板，通过填充该模板“”内容，您可以十分简单的将您创新的教学实践记录下来，并与您的同事、朋友、网络上更多的教师交流。 注意：使用本模板前请点击相关文档处的文档，如本页下方四个链接的word文档，请双击图标浏览；在您制作您的PPT时： 第一，必须保留“微软创新教师网络概览” 这一文档； 第二，必须仔细阅读“图片和其它资源使用说明”并填写“图片和使用资源列表”。操作步骤为：双击打开资源列表，在表格空白处填写内容。 第三，您还可以在“相关文档”处添加您自己的文档。操作步骤为： “插入—对象—由文件创建—浏览”，选择您将要链接的文件，并钩选“显示为图标”。点击“更改图标”，选择您所喜欢的图标，同时输入文件的标题。将链接的文档图标拖至合适的位置，单击鼠标右键进行“动作设置”，“单击鼠标”窗口中的“对象动作”选择”打开”。 * “背景和计划”、“教室图片”、“教学内容分析模板”、“活动设计流程图模板”提供了几个经典的模板帮助您进行教学设计。请双击打开这4个文档，并根据模板完善您本次教学设计的内容。 * 填写你为自己的项目所设计的学生评价量规。 * “教学实施过程模板”和“教学反思模板”提供了您记录教学过程以及进行自我反思的模板，请您根据模板完善此部分内容。 * 请仔细阅读“图片和其它资源使用说明”并填写“图片和使用资源列表” “