岭南大学中文口语训练课程的实践与探讨.PDFVIP

2016年7月　第95卷 第2期 67 嶺南大學中文口語訓練課程的實踐與探討 馬毛朋、李東輝、陳 謙 嶺南大學 提要 嶺大的 “實用中文”系列課程均包含口語訓練的元素 ，即訓練學生熟練運用普通話的能力 。 其中必修的 “實用中文” （一）、（二）是實現這一目標的核心課程 。中文口語能力的培 訓 ，首先體現為課堂教學中的普通話正音訓練 。此外 ，課程還採取小組閱讀報告的形式訓 練學生概括 、複述 、組織語言等口語能力 。選修課中，有一門側重不同口頭表達形式的練 習 ，另一門的教學則主要圍繞詞彙選擇 、語言組織和連貫及思考分析能力等口頭表達的核 心內容 。 關鍵詞 中文 ，口語 ，普通話 培育學生優良的溝通技巧包括高水平的語文能力是嶺南大學博雅教育的核心價 值 。中國語文教學與測試中心即肩負提升學生中國語文運用能力的教學任務 。本中心 開設了系列 “實用中文”及普通話等課程 ，並舉辦 “中國語文能力測試” （口試為 “普 通話水平測試” ，筆試為 “中國語文能力測試書面語考試” ）供有