《初三语文讲座：精心备考轻松应试》课件.pptVIP

2007年中考语文试卷总体走势 1.2007年又是一个转折点。 2.迈小步，不停步。 3.第一部分要加强。 4.文言文三年考过的不考。 5.虚词也要复习。 6.明年有可能出两个文言文阅读段，进行比较阅读。今年为什么没出？受考试说明的制约。 考纲表述：文言文阅读一篇（段），现代文三篇或两篇。 7.有可能增加选择性试题。 8.没考过散文，应重视散文。 9.考试说明上的有的文言文去年回避了。 10.全国各省市考过的阅读文段我省不会考。 11.考试说明上有的作文题目，也不会考。 12.记叙文这几年都是外国的。 13.就是否允许写诗歌有争议。 14.运用古诗名句造句还要复习。 《课程标准》课外阅读推荐书目——  童话：《安徒生童话》《格林童话》、中外现代当代童话等； 寓言：《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等； 故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等； 诗歌散文作品：如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等； 长篇文学名著：《西游记》《水浒》《骆驼祥子》《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《名人传》《童年》《钢铁是怎样炼成的》 关于名著的有关要求 1.考查的内容要深入细致。2.不要求学生把所有的名著都读了。 3.学生要知道哪些是推荐篇目，哪些不是推荐篇目。 关于名著的有关要求（续） 4.知道名著的作者，中国的要知道作者的朝代，外国的要知道作者的国别。 5.知道每本名著的梗概：包括主人公和主要人物、主要故事情节、主题思想、艺术特色。 6.如果是故事集，要知道一两个著名的故事。如果是散文集，要知道一两个著名的散文。《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，包括《阿长与〈山海经〉》 关于综合性学习 07年继续对综合性学习进行考查 综合性学习的特点： 1.整合性：强调语文内部各种能力的整合以及 语文与其他学科之间的整合。 2.综合性：把语文的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力综合在一起的 一种学习方式。 3.实践性：语文综合性学习是一种实践性很强的活动。 4.过程性：综合性学习应是学生在课下做大量的准备活动才能完成的。 综合性学习复习 1.模拟综合性学习； 2.了解活动内容； 3.把握活动主题。 “世界读书日的主题”：书籍人类进步的阶梯；书香满校园；书籍，你永远的朋友。 4.条理清楚，卷面整洁。 2006年的综合性学习受“感动中国”的影响。 如何写颁奖词： （1）要写出自己的感受。 （2）要写出自己的评价。 修改病句是一个复习重点 病句常见的种类： 1.成份残缺。 2.句式杂糅。 3.搭配不当。大大改进了人们的工作环境和生活环境。（06年河北省试题） “改进”和“环境”搭配不当，应把 “改进”改为“改善”。 4.累赘。 5.用词不当。山西人有食醋的习气 07年古诗文考试范围 《课程标准》推荐的34首古诗和16篇文言文是2006年课改实验区中考语文古诗文考试范围 《课程标准》推荐篇目如下—— 1．孔子语录 2．鱼我所欲也 3．生于忧患，死于安乐 4．曹刿论战 5．邹忌讽齐王纳谏 6．出师表 7．桃花源记 8．三峡 9．杂说（四） 10．小石谭记 11．陋室铭 12．岳阳楼记 13．醉翁亭记 14．记承天寺夜游 15．爱莲说 16．送东阳马生序 《课程标准》推荐篇目如下—— 1.关雎 2.蒹葭 3.观沧海（东林碣石) 4.饮酒（结庐在人境） 5.送杜少府之任蜀州 6.次北固山下 7.使至塞上 8.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 9.行路难 10.?望岳 11.?春望 《课程标准》推荐篇目如下（续）—— ?12.???? 茅屋为秋风所破歌 13.???? 白雪歌送武判官归京 14.???? 酬乐天扬州初逢席上见赠 15.???? 观刈麦 16.???? 钱塘湖春行 17.???? 雁门太守行 18.???? 赤壁 19.???? 泊秦淮 20.???? 夜雨寄北 21. 无题 22.???? 相见欢 《课程标准》推荐篇目如下（续）——