【北师大八年级上3.2第一课时简单的平移作图】.pptVIP

学 习 目 标 平移线段的作法 作法一： 平移三角形的作法 议一议 例 题 解 析 训练反馈 作 业 * 编辑此外添加标题文本 2 1、经历对作图进行观察、分析、欣赏和动手操作等过程，发展审美能力。 2、能用平移的性质画出平移后的图形； 导学提纲： 1.还记得什么是图形的平移及平移的性质吗？ 2.你能根据图形平移的性质作出平移后的图形吗？ 在平面内 ，将一个图形沿某个方向移动一定的距离的图形运动。 【图形的平移】 （1） 【图形的平移的性质】 平移不改变图形的形状与大小。 （2）经过平移 ， 对应点所连的线段平行且相等， 对应线段平行且相等， 对应角相等。 如图 3—4 ，经过平移，线段 AB 的端点 A 移到了点 D ，你能做出线段 AB平移后的图形吗？ A B D 认真思考分组讨论，3分钟后交流各自的方法。 过B作与AD平行且相等的线段 BC， 连结DC，线段DC就是平移后的图形 作法二： 连接AD ， 过D作与AB平行且相等的线段 DC， 连结AD， 线段DC就是平移后的图形 　　例一：经过平移，三角形ABC的顶点A移到了点D（如图３－５）．作出平移后的三角形． 图３－５ E F D 解：如图，过 B，C点分别做线段BE，CF使得他们与线段AD平行且相等，连接 DE，DF，EF。 合作探究 △DEF 就是三角形ABC平移后的图形． E F D （1）还有其它的方法作出图３－6中的△ABC吗？ 过点D分别 作与AB、AC平行 且相等的线段 （２）确定一个图形平移后的位置，除需要原来的位置外，还需要什么条件？ ①沿什么方向 ②移动多少距离 　 例２ 如图３－７，将字母A箭头所指的方向平移３cm， 做出平移后的图形． 解： 在字母A上，找出关键的５个点,如图所示，分别过这５个点按箭头所指的方向做５条长３cm的线段，将所作线段的另五个端点按原来的方式连接，即可得到字母A平移后的图形． 图３－７ １．将图中的字母 N 沿水平方向向右平移３cm， 作出平移后的图形． 习题 3.2 题3： 经过平移，五边形的顶点 A 移到了点 F ，作出了出平移后的五边形 。 A F 1、课本74页知识技能1、2 2、《数学助学》49页2移移看（1）