历史：《西方人文主义思想的起源》(新人教版必修3).pptVIP

西方人文主义思想的起源 苏格拉底 主要观点： 《隐士和熊》 这则寓言说明了什么 * * * * 第六单元 西方人文精神的起源及其发展 西方人文主义思想的起源 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 课程标准 重点: 智者学派、苏格拉底。 难点: 哲学观点。 西方人文主义思想 起源： 兴起发展： 进一步弘扬： 古代希腊 文艺复兴和宗教改革 启蒙运动 何谓“人文主义”？ 人文主义(humanism) 狭义是指欧洲文艺复兴时期的一种思潮，其核心为：以人为本，重视人的价值；张扬人的理性；立足于尘世生活的超越性精神追求。 广义则指欧洲始于古希腊的一种文化传统。①人性，对人的幸福和尊严的追求；②理性，对真理的追求；③超越性，对生活意义和人生价值的追求。 “人文主义”的核心是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。 一、智者学派（5BC中叶以后）： 1、背景： 2、代表人物： 3、主要观点： 普罗泰戈拉、 安提丰 ②习惯和法律是相对的，人是万物的尺度 ④人人平等 4、影响: 过分强调个人感受，认为没有是非之别，给随意性和极端个人主义打开方便之门。 ①雅典经济繁荣 ③公民地位的提高 ②奴隶制民主高度发展 ①主张尊重习俗和法律 ③怀疑神的存在 ①积极：①②③ ②消极： 1、主要思想： ③“知德合一”学说； 认识你自己。 ——苏格拉底 美德即知识。 ——苏格拉底 2、主要意义： 使哲学成为一门研究“人”的学问。 崇尚知识和自由探索的理性精神对西方哲学 产生深远影响。 二、苏格拉底 ②支持寡头政治； 中国古代类似于苏格拉底的思想家有谁？ ①重视伦理道德，追求人生真谛； ④认为人性向善，人性趋恶源于无知； ⑤提出优秀个人的必要素质。 关注焦点： 人类社会 自然界和人类社会 《理想国》 强调在自然界人是最高级的 其他哲人 ■ “吾爱吾师，吾尤爱真理”——亚里士多德 亚里士多德（Aristotle）： 观点、贡献及地位： （1）真理高于一切 （2）最大的哲学贡献是创立了逻辑学. （3）百科全书式的学者 与柏拉图一起，被称为对西方思维方式产生重要影响力的两人之一。 自我检测: 1、智者学派的主要思想有：①他们认为了解宇宙的本质没有实质意义②有些人尊重习俗和法律，主张城邦公民应认真遵守③有些人要求废除约束和违反自然的法律、习俗和伦理④奴隶制度不符合人性 A、①②B、③④ C、②③④ D、①②③④ 2、苏格拉底的基本思想不包括： A、研究自然和观察世界 B、天地万物生死存亡都是神意的安排 C、重视人的伦理道德，追寻人生真谛 D、提倡教化人民，改善人的灵魂 3、希腊最早的哲学是 A、神学，归纳为以宙斯为首的神灵家族 B、自然哲学，即对自然界本身的探讨和解释 C、社会哲学，提倡怀疑精神，反对迷信 D、逻辑学，倡导理性精神 4、苏格拉底最大的哲学贡献是 A、把智慧和感觉区别开来 B、把哲学讨论的重点从自然转移到社会 C、开创了精神治疗术 D、使哲学真正成为研究人的学问，开创了 希腊哲学的新方向 一、自然哲学： ——精神觉醒二、智者学派： ——人文主义三、苏格拉底：四、亚里士多德： 强调人类的理性 体现人文主义 从自然到社会 哲学成为独立的学科 从神到自然 从社会——人 公元前8世纪 雅典城邦萌芽 公元前6世纪初 梭伦改革，雅典民主制度基础奠定 公元前6世纪末 克利斯提尼改革，雅典民主政治确立 公元前5世纪 伯利克里执政，雅典民主政治发展到顶峰 古代雅典城邦民主政治的形成发展衰落 公元前4世纪 城邦制渐衰 “人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。” “要想成为有教养的人，就应当用自然的秉赋和实践；此外，还宜于从少年时候开始学习。” “至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的；问题是晦涩的，人生是短促的。” ——普罗泰戈拉 ◆普罗泰戈拉悖论 普罗泰戈拉是公元前5世纪古希腊的哲学家和诡辩家。 一天，一位叫欧提勒士的青年要拜他为师学习诉讼和辩护。师徒事先签订有合同，规定欧提勒士先付给普罗泰戈拉一半学费，剩下一半，等他打赢第一场官司再付。一年满师后，欧提勒士却迟迟不替人打官司。 普罗泰戈拉十分生气，向法院提出起诉。他对学生说：“如果你在我们的案子