让生命之花绽放讲课稿.docVIP

让生命之花绽放 1、导入： 假如你在5.12地震中被困在废墟中216个小时，一点食物都没有，连水也没有，你觉得你还能活下来吗？你会怎么做？ 2008年5月12日，四川汶川发生8.0级地震。38岁的女伤员崔昌会被独自困在巴蜀电力金河电站引水隧道工地的临时工棚附近。由于没有食物和水，她仅靠一个梨子、蚯蚓、野草和尿液维持生存。距离地震216小时后，她被救援人员成功救出。 是什么使她创造了生命的奇迹？ 永不放弃生的希望 （1）讨论：崔昌会遇险能创造生命奇迹。它给我们什么启示？ 启示： 面临艰难抉择时，既要沉着冷静，又要采取积极的应对措施，而且还要强烈的求生意识。 知识点1：珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会轻易放弃生的希望。 思考：是不是有求生意志坚定就一定能生存？要做生命的强者，除了求生意志坚定，还要具备一定的求生知识。 （2）了解必备的求生知识 1、你知道本地区的急救电话、报警电话、消防电话、交通事故电话吗？ 急救电话：120 报警电话：110 消防电话：119 交通事故：122 2、房屋着火了，你知道怎样保护自己吗？ A、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲去；B、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻； C、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温； D、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。 3、遇到溺水者，你知道如何救助他吗？ 大声呼叫其他人员帮忙救助；救人时携带救生圈等漂浮物； 在岸边用长竹杆或绳子投给落水者，将其拉上岸；必要时要报警。 3、肯定生命 尊重生命 （1）我能，无限能（每个人的生命都是有价值的。） 父母很辛苦，我能: 我的同桌学习不如我，我能: 老师的嗓子嘶哑，我能: 同学家庭困难，我能: 看到同学打架，我能: 看见教室里有纸屑，我能： （2）他能，无限能（每个人对国家、社会和他人都是有价值的） 父母他们能: 老师他能: 工人他能： 演员他能： 农民他能： 运动员他能： 知识点2：为什么要肯定生命，尊重生命？P30-31 A、每个人的生命都是有价值的。我们能够为他人带来欢乐，能够为他人减轻痛苦，以后还能够为家乡和社会做贡献。我们要肯定、尊重自己的生命。 B、每个人对国家、社会和他人都是有价值的。我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命。 4、世界上有没有十全十美的人？ 知识点3：幸福快乐的生活从悦纳生命开始，要懂得欣赏自己，悦纳自己。 5、材料分析 香港义工黄荣福，原来是香港一名货车司机。生活并不富裕，但热心公益。2002年，他用了7个月时间，徒步从香港到北京，为中华骨髓库筹款，还捐出自己的全部积蓄。2008年，四川地震，虽身患顽疾，但仍到灾区做了两个月义工。2010年，玉树地震时，他在当地孤儿院做义工，他本已跑出倒塌的院舍，但得知3名孩子和3名老师被困后，折返救人，在协助救出几名师生后，不幸在余震中遇难。现在，虽然黄荣福走了，但他永远活着人民的心中，他的生命价值获得更长的延伸。 （1）、黄荣福的事迹，对于我们珍爱生命有什么启示？ （2）、结合黄荣福的事迹，谈谈怎样延伸生命的价值？ （3）、感动之余，在珍爱生命方面，你打算怎样以实际行动向黄荣福学习？ 答：(1)启示：我们应该珍爱生命 A、在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。 B、当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 (2)结合黄荣福的事迹，谈谈怎样延伸生命的价值？ 6、延伸生命的价值 （2）延伸生命的价值 A、生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。每个人的生命都是有价值的，我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 B、实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起，多为他人和社会做出贡献，热心公益、服务社会，在实践中延伸生命的价值。 （3）感动之余，在珍爱生命方面，你打算怎样以实际行动向黄荣福学习？ 和贫困山区孩子结对帮扶，到敬老院、社会福利院做义工，到地铁站维持秩序，参加志愿者等社会公益活动，帮助学困生补课。 7、课堂小结 生命是可贵的，不管我们遇到什么样的艰难险阻、危险与挫折，都要坚强、勇敢，珍爱自己的生命，永不放弃生的希望。强烈的求生欲可以使脆弱的生命变得坚强，无论何时都要珍爱生命、永不放弃生命。生命是珍贵的，需要我们加以保护，生命是脆弱的，在生命受到威胁时，不仅要有求生的意志，还要有求生的方法。 世界没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始。无论别人怎样看待你，无论你