教授治学的历史源流及实现途径譹.PDFVIP

现代教育管理 年第 期 2010 12 院校改革与发展 教授治学的历史源流及实现途径譹訛 孙晓华 辽宁科技大学 宁 鞍山 袁 114051冤 摘 要 教授治学是 授治校的历史延伸 其内涵是指学术水平高 科研能力强 具有独立人格与学术 尧 尧 追求的教师对高等学校的教学 学术 科研及部分事务性工作的决策与管理 实现 授治学的途径主要有两 尧 尧 遥 个方面 一是通过淡化高校的行政管理色彩来提升学术权力在高校管理中的比重 二是以 授委员会为载 院