镇原县东街小学学校课程教案上学期.docVIP

镇原县东街小学乡村少年宫教案 课 题 正确的书写姿势和执笔方法。 教学内容 正确的书写姿势和执笔方法。 教学目标 1、了解写好钢笔字的意义。 2、掌握正确的写字姿势和执笔方法。 教学资源 优美的钢笔字贴和书法作品。 教 学 过 程 一、师讲书法名人的故事。 二、欣赏优美的钢笔书法作品。 三、课前动员，激发兴趣。 练一手漂亮字，塑一张高素质的第二脸孔，练一手潇洒漂亮字，增一份赢得成功的自信。 四、提出本班活动要求及硬笔书法工具。 （一）要求： 1、练字练姿。 2、书写工整美观。 3、书写有风格。 （二）工具：笔（钢笔）纸（米字格及书法作品纸） （三）字贴：优美的钢笔字贴。 五、师讲解示范正确的写字姿势。 1、头正身直。 2、足安胸舒。 3、臂开肩平。 4、本子放正。 六、讲解示范正确的执笔姿势。 正确的执笔方法是三指执笔，五指并用，掌心要空，虎口要圆，笔杆斜靠虎口处，笔杆与纸面成45°左右，执笔不能太紧。 七、学生模仿要领，练习书写，老师个别辅导，纠正不良姿势。 八、放多媒体课件，学生欣赏。 九、小结本节课。 镇原县东街小学乡村少年宫教案 课 题 点的名称及写法。 教学内容 点的名称及写法。 教学目标 让学生掌握点的名称及写法。 教学资源 多媒体课件、钢笔字贴。 教 学 过 程 一、师讲解示范： 点：有侧点、垂点、挑点、撇点、长点等，点的形态虽然不同，但如人的眼，顾盼生情，最为传神，因此，点要写得圆满精致，或像高山上滚下来的石头，势猛力足，或像苹果中的内核，浑厚圆润。 1、右侧点：落笔要轻，向右下45°按笔，再顺势斜下顿笔，然后笔尖向左内迅速提起回锋，线条由细到粗，如：“泛、掠、滨”等。 2、左垂点：写法由轻到重，从右向下呈15～20°，再顺势向直下，由细到粗，如：“小、滨、东、京”等。 3、挑点：落笔由按到提，由重到轻，从右下45°顿笔，转笔向上呈45°，迅速用力挑出。如：“掠、匀、羊”等字中的挑点。 4、撇点：由右下45°落笔，转笔向左下45°迅速撇出。如：“六、只、总、普”等。 5、长点：是侧点的延长，落笔要轻，随着向右下方45°行笔逐渐用力，最后斜下按拉，顿笔回锋收笔。如：“女、以、李、英”等。 二、学生模仿练习，师巡视指导。 三、多媒体回放点的名称和写法。 四、小结本节课内容。 镇原县东街小学乡村少年宫教案 课 题 横的名称及写法。 教学内容 横的名称及写法。 教学目标 让学生掌握横的名称及写法。 教学资源 字贴、多媒体课件。 教 学 过 程 一、师讲解示范： 横画在汉字中起着桥梁般的作用，一般书写左低右高，略带斜势，以5～7°为宜，一般短横要斜，长横基本平正。 1、右轻横：因势向下凹，写法是起笔作顿，然后转笔向上呈7°斜行，最后顺势轻按回锋收笔。如：“土、王、五”等。 2、左轻横：因势向上仰，轻起笔，向右逐渐用力，最轻顿笔回锋收笔，左低右高，左细右高。如：“上、正、旦、直”中的左轻横。 3、长横：因势向下覆，写时起笔作顿，然后向右上行笔，结束处顿笔回锋收笔。由于头尾用笔重，速度慢，中间用笔轻，速度快，因此，整个横画是头尾粗，中间细，在平直中略带弧形，中间部分稍挺起，显得很有力量。如：“下、万、不、百”等字。 二、学生模仿练习，师巡回个别指导。 三、多媒体播放名人书法，学生欣赏。 四、小结本节课。 镇原县东街小学乡村少年宫教案 课 题 竖的名称及写法。 教学内容 竖的名称及写法。 教学目标 让学生掌握竖的名称及写法。 教学资源 多媒体课件 钢笔字贴。 教 学 过 程 一、师讲解示范： 竖：竖画在汉字中起着支柱的作用，必须写得挺拔坚劲。 （1）悬针竖：右下落笔，稍用力按一下，随即转笔直下，力量由重到轻，速度由慢到快，最后到要处提笔出锋，力到锋端，由笔不能太快，太尖细。如“中、平、年、都”等。 （2）垂露竖：右下落笔，稍按，然后转笔直下，收笔时顺势向下按位，随即空回收笔，垂露竖大都是一个字的左竖或右竖，少数是中竖。如“门、同、术、引”等字。 （3）短竖：起笔轻作顿，随即转笔直下，顺势按位回锋收笔。短竖在与短横相逢时，起笔不作顿。如“日、且、贝、具”等字中的短竖。有时短竖稍向右斜，如“口、回、南、而”等字中的短竖。 二、学生模仿练习，师个别指导。 三、相互交流自己的习作，互评。 四、播放幻灯，学生欣赏书法。 五、总结本节课。 镇原县东街小学乡村少年宫教案 课 题 撇的名称及写法。 教学内容 撇的名称及写法。 教学目标 让学生掌握撇的名称及写法。 教学资源 多媒体课件，钢笔字贴。 教 学 过 程 一、师示范讲解： 撇如同人的手足，在结构组合中，主要起平衡字势的作用。撇画用笔由按到提，由重到轻