初一数学2016年2.2.1合并同类项课件.pptVIP

第二章 整式的加减 2.2 整式的加减 第1课时 合并同类项 1 课堂讲解 同类项 合并同类项 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 1.填空： (1)5个人+8个人= ; (2)5只羊+8只羊= . 2.观察下列各单项式,把你认为相同类型的式子归为一 类: 8x2y,－mn2,5a,－x2y,7mn2,9a,－1,0,0.4mn2. 13个人 13只羊 1 知识点 同类项 1.定义：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项 叫做同类项．所有的常数项都是同类项． 2.要点精析：(1)是同类项的项要符合两个条件：①所含字 母相同；②相同字母的指数也分别相同．两个条件缺一 不可，否则就不是同类项．(2)同类项只与各项所含字母 及字母的指数有关，与系数的大小及字母的排列顺序无 关． 知1－讲 知1－讲 【例1】下列各组中的两个式子是同类项的是(　　) A．2x2y与3xy2　　　 B．10ax与6bx C．a4与x4 D．π与－3 导引：A中所含字母相同，但相同字母的指数不同； B中所含字母不同；C中所含字母不同；D中 π是常数，与－3是同类项． （来自《点拨》） D 总 结 知1－讲 ①同类项与项中字母及其指数都有关，与系 数无关；②同类项与项中字母排列的先后顺序无 关；③所有常数都是同类项． （来自《点拨》） 1　(2015·柳州)在下列单项式中，与2xy是同类项的是 (　　) A．2x2y2　　B．3y　　C．xy　　D．4x 知1－练 （来自《典中点》） 2 (2015·崇左)下列各组中，不是同类项的是(　　) A．52与25 B．－ab与ba C．0.2a2b与－ a2b D．a2b3与－a3b2 4 (2015·遵义)如果单项式－xyb＋1与 xa－2y3是同类项， 那么(a－b)2 015＝________． 3　若单项式2x2ya＋b与－ xay3是同类项，则a、b的值分 别是(　　) A．a＝2，b＝1 B．a＝－2，b＝1 C．a＝2，b＝－1 D．a＝－2，b＝－1 知1－练 （来自《典中点》） 2 知识点 合并同类项 知2－导 探究一 (1) 运用运算律计算： 100×2+252×2= ， 100×(－2)+252×(－2)= ; 根据(1)中的方法完成下面的运算，并说明其中的 道理： 100t+252t= _____________ . 704 －704 352t 知2－导 探究二 填空： (1) 100t-252t=( )t; (2) 3x2+2x2 = ( )x2 ； (3 ) 3ab2 － 4ab2 = ( )ab2. 上述运算有什么共同特点，你能从中得出什么规律? －152 5 － 归 纳 知2－导 　把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同 类项.合并同类项后，所得项的系数是合并前各同 类 项的系数的和，且字母连同它的指数不变. 知2－讲 1.定义：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同 类项． 2.法则：合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类 项的系数的和，且字母连同它的指数不变． 要点精析： (1)合并同类项的依据是乘法分配律． (2)合并同类项的方法是“一相加”“两不变”：“一相 加”即系数相加，相加时要带上符号，“两不变”即 字母和字母的指数不变． 知2－讲 3.易错警示：当多项式中含有两种以上的同类项时，为 防止漏项或混淆，经常先在各项的下边用不同的记号 标出各种同类项，然后分别进行合并． 知2－讲 【例2】合并下列各式的同类项： (1)xy2－ xy2;