江苏镇江市丹徒镇高中数学 3.1.1 两角和与差的余弦教案 苏教版必修4.docVIP

课题 3.1.1　两角和与差的余弦 课型 新授 教学目标： 1．经历用向量的数量积推导两角差的余弦公式的过程，体验和感受数学发现和创造的过程，体会向量和三角函数间的联系． 2．用余弦的差角公式推出余弦的和角公式，理解化归思想在三角变换中的作用． 3．能用余弦的和差角公式进行简单的三角函数式的化简、求值及恒等式的证明． 教学重点：两角和与差的余弦公式的推导与应用． 教学难点： 教学过程 备课札记 一、问题情境能否用的三角函数和的三角函数来表示. 二、学生活动． 由数量积的运算有：，得到如下结论： (1)可以化为的形式. (2) 可以用的三角函数来表示. 2. 问题2：是否对任意的都成立吗？请举例加以说明． 3. 问题3：如何用的三角函数来正确表示呢？ 4. 问题4：你能推导公式吗？ 三、建构数学； 2. 利用两点间距离公式推导； 3．引导学生推导： 4．．代替”的换元方法体现在图形上具有什么几何意义？你能直接利用向量的数量积推出两角和的余弦公式吗？ 6．请同学们仔细观察两角差的余弦公式有什么区别和联系 四、数学运用 1 有了两角和（差）余弦公式以后,可以用它来推导我们以前学过的余弦的诱导公式. 例2　利用两角和（差）的余弦公式，求的值． 2．进一步的运用： 例3　已知，求的值． 3. 练习α，β的任意性；强调2：与公式的区别． 想一想：我们解决了