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语言表达 语言表达 语言表达 语言表达 * 小故事大道理 鱼竿和鱼 　　从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去， * 可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。 又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。 * * 学习感悟 同学们，从这个故事你们明白了什么道理？ 那我们该怎么做？ 一个人急功近利，只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。 * 都怪村里的乡亲们 从前有个小男孩，他的名字叫杰克。他住在一个小村庄里，爸爸妈妈都很爱他。可是有一天，爸爸妈妈在去镇上的时候，除了车祸，双双去世了。就这样杰克变成了孤儿。村子里的人看到杰克这么可怜，就纷纷给他食物、衣服甚至钱。就这样，在村子里好心的乡亲们的帮助下，杰克慢慢长大。由于从小，乡亲们就接济杰克，从而使得杰克有了这样的感觉：不用努力，不用工作，也可以有好吃好喝的。于是他渐渐养成了好吃懒做的坏毛病。乡亲们看到杰克这样，对他的帮助渐渐少了。可是杰克可不管，乡亲们不给，他就去偷。今天偷了这家的米，明天偷了那家的菜。 乡亲们虽然觉察到了，可是碍于杰克是个可怜的孤儿，也不忍心告发他。可是杰克越来越过分，一次他竟然去偷窃了珠宝店的珠宝，被警察当场抓住。最后杰克被送进了监狱。在法庭上，杰克哭诉道：都怪村里的乡亲们，要不是他们一开始就无条件地接济他，他也不会养成好吃懒做的坏毛病。要是他们在他第一次偷窃就制止他，或许也不会酿成今天这样悲惨的结局。 * 都怪乡亲们 * 学习感悟 同学们，从这个故事你们明白了什么道理？ 不抄作业！！不帮助同学弄虚作假 LPL * 扁鹊的医术 魏文王问名医扁鹊说：你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？ 扁鹊答：长兄最好，中兄次之，我最差。 文王再问：那么为什么你最出名呢？ 扁鹊答：长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去；中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。 * 学习感悟 同学们，从这个故事你们明白了什么道理？ 事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 谦虚 对不起，我的脚放错了地方 培根是16至17世纪英国的一位政治家兼哲学家。培根生活在英国，有一次，他坐公共汽车，公车上拥挤不堪，一个人不小心踩到另一个人的脚。照常情说，被踩的那位一定不高兴，瞪踩脚的人一眼，或者骂一句，甚至打他一下。可是，培根看到的一幕并不是这样，没等踩人的说话，被踩的那位就先反应得“卑躬屈节”，说：“对不起，我的脚放错了地方。” * 对不起，我的脚放错了地方 被踩的那位先道歉，未免有点反常！踩人的那位问他：“你为什么道歉呀？明明是我踩了你的脚！”原来他道歉的“理由”是：“我的脚占据了你放脚的地方。” * * 学习感悟 同学们，从这个故事你们明白了什么道理？ 尊重和管得住自己 没人能替代 战国时期著名的教育家墨子总是鼓励弟子读书。 有一次，墨子跟弟子说：“赶快读书，等你有成就了，我去替你举荐个官位。”弟子听了，读书的信心大增，努力读了一年书。一年过后，弟子学有所成时，来找墨子举荐。 墨子说：“我讲个故事给你听：‘鲁国有户人家，兄弟五人，有一天，他们的父亲死了。老大贪酒成性，不肯想办法埋葬他父亲；老四就对他说：大哥，你先把父亲的丧礼办了吧，等办完葬礼，我就去买酒给你喝。 * 没人能替代 老大听了，很快把父亲的丧事处理完了，转身向四弟要酒喝。老四说：你作为儿子，还是长子，给父亲办丧事，天经地义。我是怕别人笑话你，父死不葬，所以才骗说要请你喝酒。’” 墨子讲完故事对弟子说：“现在也是一样呀，你不认真读书，别人笑话的是你，我说要替你求官，是为了劝你努力读书。”弟子听了墨子的话，终于明白念书是自己的事，也不再求官了。 * 没人能替代 又有一次，墨子问一个弟子：“你为何不读书呀？”弟子