2014高考语文二轮复习课件专题突破第七部分选做题专题二十四　读写结合：新闻阅读与实践(湖南专用).pptVIP

1．(2012·湖南高考)阅读下面的文字，完成题目。 伦敦当地时间18日17时，随着中国与土耳其主宾国活动交接仪式的正式举行，为期3天的伦敦书展落下帷幕。 在此次书展上，中国以迄今最大规模的主宾国活动隆重登场，向英国及来自世界各国的出版商、版权交易商展示了中国现当代文学及各类图书出版现状。今年的中国展台上有近3 000种英文图书展出。书展推出的中国作品包括《钱钟书英文散文选》和苏童的《大红灯笼高高挂》等书的英文版，以及《红楼梦》、《聊斋志异》、《孙子兵法》、《论语》等中国古典名著英文版。 伦敦书展落下了帷幕，但书展对中英两国文化交流所产生的重大推动意义，将留下长远影响。正如中国作家协会主席铁凝在接受本报记者采访时所指出，长期以来，中英文学的交流有点失衡，不对等。中国读者对英国文学的了解，远比英国读者对中国文学了解得多，英方对中国文学的了解仅限于古典文学，像《红楼梦》等。中国一般读者，对英国的莎士比亚、狄更斯、勃朗特姐妹等，直到当代作家作品，如深受年轻人喜爱的《哈利·波特》等都非常了解。 2013年度伦敦书展将于明年4月15日一17日举行，市场焦点主宾国是近年出版业蓬勃发展的土耳其。 (选自《人民日报》2012年4月20日第4版 “要闻”版，有删节) (1)请为上述消息拟一个标题并阐述理由。(6分) ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ (2)根据上述消息，自选角度，写一段新闻短评。(6分) ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ (1)【解析】　本题考查拟写新闻标题的能力。所拟写的新闻标题中必不可少的关键词语：“伦敦书展”“中国”。所拟写的标题必须紧扣事实的主要信息，概括、突出地提示整则消息的主要内容。 【答案】　(参考)中国最大规模的书展伦敦落幕(所拟写的标题理由阐述言之成理，持之有据即可。) (2)【解析】　本题考查写新闻短评的能力。所写短评应是基于所提供的新闻事实或新闻事实的某一部分所作的评论。可从如下的角度考虑：①“展示”的角度，②“交流”的角度，③“平台”的角度，④“影响”的角度，⑤“推动”的角度。 【答案】　伦敦书展(所选消息内容)的意义主要在于展示了中国出版业蓬勃发展的现状，扩大了中国书籍在世界的影响，为中西文化的沟通搭建了平台、提供了媒介，增进了西方对中国文化的了解，促进了中国文化与世界文化的交流。 2．(2011·湖南高考)阅读下面的文字，完成题目。 2010年第六次全国人口普查主要数据公布 本报北京4月28日电　国家统计局局长马建堂今天宣布，第六次人口普查数据显示，全国总人口为1 370 536 875人。其中：普查登记的大陆31个省区市和现役军人的人口1 339 724 852人。与2000年第五次全国人口普查相比，十年增加7 390万人，与1990年到2000年的十年之间人口净增长量1.3亿相比，减少了5 600万人。十年人口数字的变化反映出，我国人口过快增长的势头得以控制，人口素质不断提高，城镇化进程步伐加快，同时也面临着人口老龄化的趋势在加快、流动人口规模不断扩大、出生人口性别比偏高等挑战。 根据第六次人口普查的结果，全国男性人口占51.27%，女性人口占48.73%。居住在城镇的人口为66 557万人，占总人口的49.68%，同2000年人口普查相比，城镇人口比重上升13.46个百分点。按常住人口分，人口数量排在前五位的是广东省、山东省、河南省、四川省和江苏省。 (选自《人民日报》2011年4月29日头版，有删节) 请从上述消息中，自选一个角度，写一篇200字左右的新闻短评。(9分) ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 【解析】　体裁是新闻短评，是基于所提供的新闻事实或新闻事实的某一方面所作的评论，要有自己对事实的看法即观点，言之成理，持之有据，结