2014高考语文二轮复习课件专题突破第二部分文言文阅读专题八　句读不清，未见其明：文言文断句(湖南专用).pptVIP

【解析】　本题考查文言实词的意义。A项，“次”有驻军的意思，按此意解释原句不通顺，根据“是时曹公方定河北”一句来推断，“次”意思为“第二，居其次”。B项，“投毦”是动宾结构，“投”与成语“投笔从戎”中“投”的意义和用法相同，意为“扔掉”，正确。C项，“度”可以联系成语“审时度势”，推断该项正确。D项，“诣”，可以联想“及郡下，诣太守，说如此”句，推断该项正确。 【答案】　A 【解析】　本题考查“而”“以”“乃”“之”四个虚词的意义和用法。A项，“而”，均为连词，表转折，但是。B项，“以”，第一个是介词，用，后面省略了代词“之”，指“结毦”；第二个是连词，表目的。C项，“乃”，第一个是连词，表顺承，于是；第二个是副词，竟然。D项，“之”，第一个是代词，这；第二个是代词，代指人。 【答案】　A 3．据《上〈三国志注〉表》所述，裴松之注《三国志》有四种情形，这条注文引用《魏略》主要属于下列中的哪一种(　　) A．寿所不载，事宜存录者，则罔不毕取以补其阙。 B．或同说一事而辞有乖杂，或出事本异，疑不能判，并皆抄内以备异闻。 C．纰缪显然，言不附理，则随违矫正以惩其妄。 D．时事当否及寿之小失，颇以愚意有所论辩。 【解析】　本题从前后文对应的角度考查信息筛选。裴松之引用《魏略》的这条注文说明了“亮乃北行见备”的情形，而裴松之根据《出师表》判断“非亮先诣备”。可见这条注文引用《魏略》主要属于“或同说一事而辞有乖杂，或出事本异，疑不能判，并皆抄内以备异闻”。 【答案】　B 4．下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　) A．臣奉旨寻详/务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国/虽历年不远/而事关汉晋首尾/所涉出入百载/注记纷错/每多舛互 B．臣奉旨/寻详务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国/虽历年不远/而事关汉晋/首尾所涉/出入百载/注记纷错/每多舛互 C．臣奉旨寻详/务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国/虽历年不远/而事关汉晋/首尾所涉/出入百载/注记纷错/每多舛互 D．臣奉旨/寻详务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国虽历年不远/而事关汉晋首尾/所涉出入百载/注记纷错/每多舛互 【解析】　本题考查的是文言文断句。首先通读文段，根据标志词和语法结构初步断句。文中“上搜旧闻”和“傍摭遗逸”都是动宾结构，上下对仗，故应在中间断开。“虽……而”是表转折关系的关联词，“而”前应该断开。然后再仔细推敲其他地方，逐步断开所有句子。 【答案】　C 5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)备与亮非旧，又以其年少，以诸生意待之。(3分) __________________________________________ (2)今皆不及，而将军之众不过数千人，以此待敌，得无非计乎！(4分) __________________________________________ (3)然乖背至是，亦良为可怪。(3分) __________________________________________ 【解析】　本题涉及对词类活用、古今异义、固定句式和省略句的考查。(1)“旧”是形容词用作名词，旧交；第一个“以”，因为；第二个“以”，把；“诸生”是古今异义词，一般书生。 (2)“及”，动词，比得上，后面省略代词“之”，即曹操，须补出；“待”是动词，对付；“得无……乎”是固定句式，译为“恐怕……吧”。(3)“乖背”是动词，背离；“是”是代词，这；“良”是副词，确实、果然。 【答案】　(1)刘备与诸葛亮不是旧交，又因为他年纪轻，(刘备)把他当作一般书生看待。 (2)如今都比不上(曹操)，而且将军的部众不过几千人，凭借这些对付敌人，恐怕不是办法吧！ (3)然而(彼此)背离到这个程度，也确实是让人觉得奇怪。 【参考译文】 《魏略》上说：刘备在樊城驻扎。这时曹操刚刚平定河北，诸葛亮知道荆州将是第二个受攻击的地方，但刘表性格和缓，不懂军事。于是诸葛亮北上去见刘备，刘备与诸葛亮不是旧交，又因为他年纪轻，(刘备)把他当作一般书生看待。集会议事完毕，众宾客都离开了，而诸葛亮单独留了下来，刘备也不问他想要说什么。刘备生性喜好制作饰物，当时碰巧有人把髦牛尾送给了刘备，刘备于是自己动手编织。诸葛亮便进言说：“英明的将军应当有更远大的志向，怎能只是制作饰物呢！”刘备知道诸葛亮不是一般人，于是扔下毦回答说：“这说的是什么话！我姑且用它来忘记忧愁罢了。” 诸葛亮于是说：“将军认为刘镇南(刘表)和曹操相比谁厉害？”刘备回答说：“刘表比不上(曹操)。”诸葛亮又说：“将军认为自己与曹操相比怎样呢？”刘备说：“我也不如曹操。”诸葛亮说：“如今都比不上(曹操)，而且将军的部众不过几千人，凭借这些对付敌人，恐怕不是办法吧！”刘备说：“我也为此发愁，应该怎么办呢？”诸葛亮说