7.7余角和补角.pptxVIP

§7.7 几种简单几何图形及其推理 ——余角和补角 观看下面一段视频，你能获得什么信息？ 1.余角的定义 如果两个角的和等于 90°，就说这两个角互为余角． 2.补角的定义 如果两个角的和等于 180°，就说这两个角互为补角． 概念讲解 剖析概念 1.“两个角”,“互为”; 2.从数量角度定义，与位置无关; 3.如果一个锐角度数为x,则其余角为(90-x),补角为(180-x) 找一找：下列各角哪些互为余角，哪些互为补角？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 10。 30。 60。 80。 100。 120。 150。 170。 1. 32°的余角是____°,补角是____°； 2.如果一个锐角的度数为x，那么它的余角度数是____，补角度数是______； 3.一个角的补角是130°，则这个角的余角是____度． 4.如图，OC⊥AB，∠1=∠2.图中互余的角有________________________ 58 148 90-x 180-x 40 ∠1与∠AOD，∠1与∠COE， ∠2与∠COE，∠2与∠AOD 小试牛刀 探究活动 小组合作，将手中的三角板△AOB，△COD的直角顶点O重合在一起。 1.如图放置，度量∠1与∠2，你发现了什么？ 2.小组内请一名同学旋转△COD，另一名同学观察∠1与∠2的变化，1中的结论还成立吗？ 3.推理论证。请用所学知识论证你的发现。 4.你能用一句话归纳你的发现吗？ 余角的性质： 同角（或等角）的余角相等． 补角的性质： 同角（或等角）的补角相等． 已知△ABC中，∠ACB=90。，CD⊥AB，试找出下图中的相等的锐角，并说明依据。 新知应用 已知DA⊥AB，CB⊥AB，点O是线段AB上的一点，DO⊥CO，试找出图中相等的锐角，并说明依据。 拓展提升 (1)如图，A，O，B在同一条直线上，∠AOD=∠DOB=∠COE=90。 找出图中互余的角和相等的角。 (2)如图，O是直线AB上的一点，∠1=∠2.图中共有多少对互补的角？ 课堂小结 说一说本节课你学习了什么新知识？你有什么收获。 作业布置 1.同步P75 2.课改P99-P100 再 见！