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- 2017-05-27 发布于四川
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第一节 思维的一般概念 一、思维的概念及特征 内涵 借助语言、表象或动作实现的,对客观事物的间接和概括的认识。 特征 概括性:抽取共同特征和规律 间接性:借助的媒介和知识经验 是对经验的改组 二、思维的过程 内涵 运用已有的知识经验,对外界输入的信息进行分析、综合、比较、抽象和概括的过程就是思维的过程。 理解 分析与综合:思维的基本过程 比较 抽象和概括 三、思维的种类 直观动作思维、形象思维和逻辑思维 直观动作思维: 依赖于实际的动作来解决问题 形象思维: 利用具体形象来解决问题。 逻辑思维: 运用概念、理论知识来解决问题。 经验思维和理论思维 经验思维: 借助日常生活经验进行 理论思维: 根据科学的概念和论断来判断和解决问题 直觉思维和分析思维 直觉思维: 迅速理解并作出判断的思维 分析思维: 是遵循逻辑规律,经推导而得出结论 辐合思维和发散思维 辐合思维: 根据已知的信息,利用熟悉的规则解决问题。 发散思维: 沿着不同的方向思考,产生出大量、独特的新思想。 常规思维与创造思维 常规思维: 按现成的方案和程序直接解决问题。 创造思维: 是重新组织已有的知识经验,提出新的方案或程序,并创造新的思维成果 第二节 概念及其形成 一、什么是概念 概念(concept)一词有广狭两种意义。广义言之,概念指个体对具有共同属性的事物所获得的概括性的认识。例如:儿童在吃过、闻过、看过
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