培养计划-应用心理学.doc

浙江理工大学2014级应用心理学专业培养方案 一、专业名称：应用心理学 专业代码：071102 二、培养目标 本专业培养具有良好的心理学基础知识、较强的动手能力和创新精神、良好的心理素质和社会适应能力，德、智、体、美、劳全面发展的心理学应用型及创新型研究人才。毕业的学生能够适应当今快速发展的科学技术的需要，具有扎实的理论和实践功底，能够胜任政府、军队、企业、学校及研究单位等领域的各类相关工作。 三、培养规格及基本要求 本专业学生通过大学本科阶段的学习将达到以下要求： 1．知识结构要求 具有扎实的自然科学、人文科学知识以及社会科学知识； 熟练掌握一门外语以及计算机应用知识； 掌握和了解人的基本心理规律、认知过程与儿童心理发展过程知识； 掌握广泛的心理学在各应用领域相关知识； 2．能力结构要求 掌握心理学及相关学科的基本学科体系和研究方法； 了解心理学及相关学科的发展趋势，初步具备独立和协同研究能力； 熟悉人机工程设计相关知识，能够从事工效学设计和界面评估等方面工作； 能够从事企事业单位人力资源管理，儿童教育，临床心理咨询等方面的工作； 较好地运用一门外语进行听、说、读、写，并具备较强的计算机应用能力或编程能力； 3．素质结构要求 热爱祖国，遵纪守法，有较系统的科学世界观和方法论，树立正确的价值观和人生观； 热爱科学视野，养成良好学风，具有艰苦求实、合作和创新精神； 具有良好的道德修养、心理素质和坚韧的毅力； 四、主干学科： 心理学 五、核心课程 通识核心课程： 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，英语，高等数学C，程序设计 专业核心课程： 人体生理学，普通心理学B，实验设计与心理统计A，实验心理学，生理心理学，心理测量，心理学学科导论，心理学史B 六、特色课程 讨论课：管理心理学、社会心理学、咨询心理学 双语教学课程：工程心理学、发展心理学、实验设计与心理统计A、实验心理学 七、学习年限：3-6年 最低毕业学分：17 授予学位：理学学士 课内总学时： 独立实践教学：28周+ 352学时 八、培养方案的学分分配 类 别 必修学分 选修学分 合计 比例 通 识 课 程 6+4 14 79 45.7% 学科基础课程 23+6 16 45 26.0% 专 业 课 程 11+21 14 46 26.6% 第 二 课 堂 3 3 1.7% 合 计 12 47 173 100.0% 比 例 72.8% 27.2% 实践教学 992学时 比 例 43.5% 九、专业特色 本专业主要特色是工业心理学，本校有应用心理学硕士点。注重学生心理学基础知识和实践技能的培养，拥有1540m2浙江省省级实验教学示范中心。专业教师中一半有博士学位，超过半数教师具有高级职称。与联想集团、阿里巴巴、方太集团等多家企事业单位建立了实习基地或联合实验室。浙江理工大学2014级应用心理学专业教学计划表 课程类别 课程性质 课程归属大类 课程 代码 课程名称 学分 总学时 讲课学时 实验(践)学时 建议修读学期 建议周学时 考核方式 备注 通识教育 必修 计算机信息类 02524 计算机基础概论 1.0 16 16 　 1 2 1 02531 VB程序设计 4.0 64 32 32 2 4 ▲ 02537 VB数据库开发应用技术 4.0 64 32 32 2 4 经济管理类 53695 创业基础 2.0 32 16 16 3 2 　 　 26433 名著选读 1.0 16 8 8 2 2 　 　 74509 思想道德修养与法律基础 3.0 48 32 16 1 3 　 　 74510 2.0 32 28 4 2 2 　 　 74514 1 3.0 48 32 16 3 3 　 　 74515 2 3.0 48 32 16 4 3 　 　 74516 3.0 48 42 6 2 3 　 　 07501 2.0 128 　 　 　 　 　 2 语言类 73508 英语2 4.0 64 64 　 1 4 ▲ 3 73510 英语4 4.0 64 64 　 2 4 ▲ 73014 2.0 32 32 　 3 2 ▲ 　 2.0 32 32 　 4 2 ▲ 63564 线性代数A 3.0 48 48 　 2 3 ▲ 　 63589 C1 4.0 64 64 　 1 4 ▲ 　 63526 C2 3.0 48 48 　 2 3 ▲