杰出的科学家复习课件[人教版.pptVIP

二、詹天佑（中国铁路之父） 共同品质 1、挑战权威的创新精神 启迪现实 怎样才能培养出中华民族伟大复兴所需要的科学家呢？ 1、认识 科学技术是第一生产力，真正落实“科教兴国”战略。 2、提高科学家，知识分子待遇。 3、关心青少年成长，提高全民族科学意识，科学素养。 4、解放思想，营造自由开放的思想文化环境。 主要内容 古代中国政治家：秦始皇、唐太宗、康熙帝。 东西方的先哲：孔子、柏拉图、亚里士多德。 欧美资产阶级革命家：华盛顿、拿破仑。 亚洲觉醒先驱：孙中山、甘地。 无产阶级革命家：马、恩、列、毛、邓。 杰出科学家：李时珍、詹天佑、牛顿、爱因斯坦 一、古代中国政治家： 秦始皇、唐太宗、康熙帝。 共性： 1、文治武功，雄才大略。 2、都顺应人民的愿望、时代的要求，促进古代经济的发展. 3、都促进我国统一的多民族国家的发展。 （开创---鼎盛---巩固） 个性： 1、秦始皇：创立新制、开拓疆土、暴政酷法。 （1）创立新制：政治上：皇帝制、三公九卿制、郡县制；经济上：统一货币、度量衡；文化上：统一文字。 （2）开拓疆土：统一六国，北击匈奴，南征岭南。 （3）暴政酷法：焚书坑儒、严刑酷法、大兴土木。 评价：尽管有暴政，仍是中国历史上一位杰出有作为的皇帝。 个性： 2、唐太宗：内有“贞观之治”，外有“对外开放”。 （1）内：“贞观之治”： 政治：虚怀纳谏，选贤任能。（魏、房、杜） 经济：休养生息。（君民关系） 文化：文德治国，崇儒尊孔。（科举制） 民族关系：促进民族团结和发展。（怀柔政策） （2）外：对外开放。（经济贸易，文化交流） 评价：唐太宗是我国古代历史上非常杰出的政治家，对推动中国封建社会的发展做出了重大贡献。 个性： 3、康熙帝：内巩固统一，外维护主权。 （1）内：巩固统一。 平定“三藩”、统一台湾、平叛噶尔丹，管辖西藏。 （2）外：维护主权。 抗击沙俄入侵，签订《尼布楚条约》（内容、意义） 评价：康熙帝为我国统一的多民族国家的巩固和发展做出了巨大的贡献。 二、东西方的先哲： 孔子、亚里士多德 共性： 1、著名的思想家。 2、他们的思想对后世产生深远的影响。 3、都有中庸思想。 个性： 孔子：古代中国的大思想家、大教育家。 1、核心思想：仁、礼、中庸 仁：仁爱、关怀、体谅、容忍等一切美德 ---核心、是处理人际关系的最高准则。 礼：恢复周礼的等级制度。----规范人与人之间的关系、立国立身的基础。 中庸：不偏不倚，恰到好处。---可以恰当地协调礼和仁的关系。（方法：和而不同） 2、教育成果： 教育对象、教育目标、教育方法、教育内容。 个性： 亚里士多德：古希腊文化集大成者。 1、哲学：批判柏拉图的理念论；著《形而上学》。 2、生物学：对动植物进行分类、解剖研究 。 3、物理学：具体物质由形式和质料组成。 4、逻辑学：三段论。 5、伦理学：中庸之道。 三、欧美资产阶级革命家： 华盛顿、拿破仑。 共性： 1、都是资产阶级政治家、军事家。 2、都为推动本国的资产阶级革命的进程起关键的作用。 个性 华盛顿---“美国国父” 1、领导独立战争。担任大陆军总司令 2、主持制宪会议。担任制宪会议主席，主持制宪，确定美国的国体（共和制）和政体（三权分立制）。 3、出任美国总统。两届任期内进一步完善了民主制度。 评价：为美国的建立和国家的民主建设做出了卓越贡献，无愧于国父的称号。被称为“战争时期第一人，和平时期第一人，他的同胞心目中的第一人” 个性 拿破仑---“一代雄狮” 1、对内：建立资产阶级军事独裁体制。 （1）政治上：将政府改革成高效的军事体制。 （2）经济上：建立法兰西银行，整顿国家财政，扶植资本主义经济发展。 （3）法律上：颁布《拿破仑法典》。 （4）军事上：实行征兵制。 2、对外：发动对外战争。 （1）前期：革命性(抗击反法联盟)---捍卫革命成果、传播革命思想。 （2）后期：争霸性（对英俄）、侵略性（对西班牙）---引起反抗、导致解体。 评价：有功有过，功大于过。 四、亚洲觉醒的先驱 孙中山、甘地 共性： 1、都是亚洲民族解放运动的先驱。 2、都领导本国人民进行资产阶级民族民主运动，争取民族独立和人民解放。 个性 孙中山---不屈不挠，与时俱进。 1、建立政党，投身革命：创立同盟会（性质），提出三民主义（内容、评价）。 2、推翻帝制，建立共和：武昌起义，成立中华民国，颁布《临时约法》