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1、教材的主要内容 大学英语（二）课程根据全国高等教育自学考试指导委员会要求，使用全国统一教材，大学英语自学教程（上下册），上册25单元，下册15单元。每单元两篇课文，A 篇课文要求精读后主动掌握，B篇课文则只要求理解。 2、出题类型和规律 本课程自学考试命题的广度和难度根据本考试大纲规定的知识范围和能力要求确定。试题包括客观性试题和主观性试题，从目前考试趋势来看，分别占卷面总分的50%。考试题型包含七种，分别为：词汇与结构、完形填空、阅读理解、单词拼写、词形变化、汉译英、英译汉。 3、复习重点 本课程的重点是英语的基本词汇和语法，课程的主要目的是培养阅读能力。词汇的复习以大纲词汇为主，短语部分要熟练掌握，词汇记忆过程及方法如下： ①记忆过程 把大纲要求掌握的词汇，先大致地看几遍。“动词——名词——形容词——副词——介词”、“连词——代词——数词、量词” （动词是掌握的重点，要求做到会读、会写、会用，看见它能迅速地反应其意思和搭配） ②记忆方法 A．分类比较 a.将同类一组词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。 e.g. economy/ economic/ economical/ economically cat/dog/ cattle/ sheep/horse/ chicken/ monkey red/green/yellow/ purple/blue b.还可以通过同义词、反义词辨析，同音异形词、词类转换词比较归纳等方式，想方设法将机械记忆转化为理解记忆，从而加深记忆痕迹，提高记忆效率。 e.g. buy/purchase, able/capable negative/positive increase/decrease B．结合上下文情景记忆 把单词放在语境中才能真正了解其准确的意思，把抽象概念的词放在短语、句子或课文中背，才能对词的理解具体化。这样既容易记住，又能更好地了解它在具体语言环境中的运用。公共英语自学考试有其特殊性，考生在掌握单词和熟读课文的基础上，结合自考教材在课文中记忆单词 C．重复强化记忆 根据遗忘规律，有计划地“重现”中巩固英语单词，能增强记忆效果。遗忘的规律是先快后慢，刚记住的材料，最初几个小时内遗忘的速度最快。如果四至七天内不复现，记忆将受到抑制，甚至完全消失。 语法要全面学习重点掌握。不仅要复习（下册）的语法内容，还要复习（上册）有关语法内容，具体包括：动词时态和语态、非谓语动词、虚拟语气、定语从句、名词性从句、状语从句、比较级、语序、主谓一致、强调句、基本句型；动词和复合句尤为重要。 1、第一阶段，精学课文，严格按照考试大纲的要求，把上下册的40篇A课文学习两到三遍，B课文可以作为课外阅读材料处理，不建议学习过多的其它书目。 　　2、第二阶段，即考前一个月重点知识巩固、加强（参照串讲）；通过做历年真题和模拟试题进行强化弱项，做题时，一定要独立完成。做完的试题一定要进行分析，特别是做错的地方，如果做完几套题后反复出现同样的错误，一定要做标注并请老师作详细的讲解，并针对性地多做巩固练习，直到问题得到真正的解决。在做题过程如果发现某处语言点影响自己的效果，一定要返回去进行复习。 　　3、第三阶段，考前一周进行总体快速的复习，内容主要包括自己平时做错的题、没搞懂的语法项及词汇的复习，这些方面都做过好后就可以轻松去应战了。 1、考试预测及备考指南 　　（一）考试预测 　　1.此次考试会不会考书上的内容？占的比例大概有多大？ 　　根据最近两年英语（二）的出题情况，似乎已经形成了一个规律：下半年考书上的内容较多，第一、四、五、六大题几乎全部出自下册教材，分值占到45分。2006年下半年会不会仍然沿袭这一趋势呢？我认为不会。教材所占比例应该和05年下半年相似，所以复习仍应以教材为主，熟读课文，多做从教材上出的模拟题，力争准确快速地完成与教材有关的几个大题，并为其他大题节约时间。 　　2.A课文和B课文各占多大比例？英语（二）中英语（一）占多大的比例？ 　　无论是英语（一）还是英语（二），都主要以考A课文为主，B课文的句子一般只出现在第一、第四和第五大题中，最多占十分。在某些年份的英语（二）考题中，课文比重本来就占得很少的，几乎没有B课文的内容。英语（二）一般不直接考英语（一）课文中的句子，只是涉及基础语法和一些常见的单词。 　　3.汉译英一般从教材什么地方选句子？. 　　英语（二）的第六大题即汉译英主要以书上的句子为主。其出处包括A课文、A课文后的Word Study、Explanatory Notes中的例句、与课文有关的汉译英练习及语法练习。如果考生没有时间一一复习，可以以前两项为主。复习时不能光翻一翻，一带而