数学北师大版选修2-2归纳推理.pptVIP

例3. 1742年哥德巴赫观察到 * 　　创造过程是一个艰苦曲折的过程.数学家创造性的工作是论证推理,即证明.但这个证明是通过合情推理、通过猜想而发现的． 　　　　　　　 －－－Ｇ．波利亚． 问题情境1 华罗庚教授曾举过一个例子： 从一个袋子里摸出来一个红玻璃球，第二个是红玻璃球，甚至第三个、第四个、第五个都是红玻璃球的时候，我们立刻会出现一种猜想：“是不是袋里的东西全部都是红玻璃球？”但是，当我们有一次摸出一个白玻璃球的时候，这个猜想失败了；这时我们会出现另外一个猜想：“是不是袋里的东西全部都是玻璃球？”但是，当我们有一次摸出一个木球的时候，这个猜想又失败了；那时我们又会出现第三个猜想：“是不是袋里的东西全部都是球？”这个猜想对不对，还必须加以检验…… 从上面的情境中，我们看到了探索活动是一个不断地提出猜想——验证猜想——再提出猜想——再验证猜想的过程 问题情境2 (1)对自然数n，考查 6 4 2 0 5 3 1 n 11 11 13 31 17 23 41 都是素数 结论：对所有的自然数n， 都是质数。 (2)前提:直角三角形、等腰三角形的内角和为180度 　结论:所有三角形的内角和为180度 (３)前提: 　 结论: ●上述几个案例中的推理有什么特点？ 推理： 从一个或几个已知命题得出另一个新命题的思维过程称为推理. 说明： （1）任何推理都包括前提和结论两个部分； （2）前提是推理所依据的命题，它告诉我们已知什么； 结论是根据前提推得的命题，它告诉我们推出什么 1. 蛇是用肺呼吸的, 鳄鱼是用肺呼吸的， 海龟也是用肺呼吸的， 蜥蜴是用肺呼吸的， 蛇、鳄鱼、海龟、蜥蜴都是爬行动物。 情 境 3： 由此我们猜想:所有的爬行动物都是用肺呼吸的。 我们是由什么得到这样的猜想？ 问题1： 2. 三角形的内角和是 , 凸四边形的内角和是 , 凸五边形的内角和是 … 由此我们猜想:凸n边形的内角和是 一 般 特殊，个别 三角形、凸四边形、凸五边形都是凸多边形 上述推理的模式： S1具有P S2具有P S3具有P S1,S2,S3为S的特殊情况 所以S类事物具有P 上述例子均是从个别事实中推演出一般性的结论,像这样的推理通常称为归纳推理，简称归纳法或归纳。 注（1）归纳推理是由部分到整体,由特殊到一般的推理。 （2）归纳猜想的思维过程为: 猜测一般性结论 不完全归纳法 …. 概括、推广 观察、实验 一 般 特 殊个 别 归纳推理:根据一类事物中部分事物具有某种属性，推断该类事物中每一个事物都有这种属性。或者由个别事实概括出一般结论的推理。 注:归纳推理即由特殊到一般、部分到整体 的推理。 归纳推理的思维过程大致是: 概括、推广 猜测一般性结论 实验、观察 例1、由下图可以发现什么结论？ 1=12, 1+3=4=22， 1+3+5=9=32， 1+3+5+7=16=42，…… 数学应用 1+3+5+7+……+(2n-1)=n2 例2、已知数列{an}中，a1=1，且 an+1= (n=1,2,…) 试归纳出这个数列的通项公式。 数学应用 任何一个大于2偶数总可以表示成两个质数之和。 歌德巴赫猜想: “任何一个不小于6的偶数都等于两个奇质数之和” 即:偶数＝奇质数＋奇质数 归纳推理 ?哥德巴赫猜想 ：是不是所有不小于6的偶数，都可以表示为两个素数的和呢？　　这个问题是德国数学家哥德巴赫（1690-1764）于1742年6月7日在给大数学家欧拉的信中提出的，所以被称作哥德巴赫猜想。同年6月30日，欧拉在回信中认为这个猜想可能是真的，但他无法证明。从此，这道数学难题引起了几乎所有数学家的注意。哥德巴赫猜想由此成为数学皇冠上一颗可望不可及的“明珠”。“用当代语言来叙述，哥德巴赫猜想有两个内容，第一部分叫做奇数的猜想，第二部分叫做偶数的猜想。奇数的猜想指出，任何一个大于等于7的奇数都是三个素数的和。偶数的猜想是说不小于6的偶数一定是两个素数的和。” 阅读 1966年，中国的陈景润证明了 “1+2 ”[用通俗的话说，就是大偶数=素数+素数*素数] 由于陈景润的贡献，人类距离哥德巴赫猜想的最后结果“1＋1”仅有一步之遥了。但为了实现这最后的一步，也许还要历经一个漫长的探索过程。有许多数学家认为，要想证明“1＋1”，必须通过创造新的数学方法，以往的路很可能都是走不通的。? 姓名：陈景润