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《卡通语录》说课材料 阿城市继电小学 李红卫 说课是把教师的教案转化为“教学活动”的一种授课前或授课后的活动；是教师在独立备课基础上，向同行们谈自己的教学设想及其理论依据，然后由同行评议，达到互相交流、共同提高的一种教研活动。我是继电小学的信息技术教师李红卫，是头一次参加说课活动，希望在此次活动中，我们共同学习，并能得到同行们的帮助，让我在说课领域不断成长。 教材分析 1、教学内容的地位和作用 卡通语录是黑龙江省教育学院初教部编写的《信息技术》第二册第八课的内容。本节课在学生学习画图程序的多种工具后，学生能够利用多种工具画图后上的一节课，主要讲授文字工具的使用，并在此基础上讲授具有拓展性训练的阴影效果的文字的制作方法。通过对本节课的学习，同学们可以把以前的画面加上生动的注释语言，丰富画面的同时锻炼学生创新和表达的能力。 2、学生情况分析 本节课的教学对象为小学二年级的学生。他们通过一 年的练习，已经具备一定的计算机基本操作能力，能够熟练使用鼠标，用汉语拼音打汉字，并且在教师的讲解示范操作下掌握新知。 3、教学目标及确定的依据 我根据《信息技术课程指导纲要》的要求并紧密结合教材和学生的实际情况确定以下教学目标： 知识目标：学会文字工具的使用，对比文字工具的两种样式 能力目标：根据画面能够加上相对应的漂亮文字，培养学生概括能力。 情感目标：通过文字的表述，培养学生说话的技巧，为以后能