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我看卡通 综合实践活动主题活动方案设计 设计者： 昌平区马池口中心小学 邢翠红 韩爱荣 一、设计意图与背景分析 卡通因其优美的动画、吸引人的情节等诸多因素深受人们喜爱。但学生在课余时间看动画片这件事也往往引起学生和家长的冲突。于是，作为老师，我们想借此契机开展关于“卡通”的实践活动，一方面满足孩子们对卡通片的好奇心帮助他们了解卡通发展历史，让他们亲历卡通制作过程，从中学习科学知识、科学技能；另一方面引导他们如何正确的看待卡通片与学习的关系，从而解决他们与家长的矛盾。 组织这个活动的这个班级是高年级，学生有一定的思考能力，但他们对卡通的认识及了解受社会大环境的影响有一定的偏差，需要老师引导 二、教学目标 1.通过学生们收集卡通资料，分析讨论各类卡通之间的异同点，特别是国内与国外卡通的区别，增强学生的科学意识， 2：在活动中提高学生辨别是非的能力，培养创新能力， 3．加强家长、老师与学生之间的沟通， 三＼教学活动过程 [活动时长]两周 第一阶段：调查访问，了解卡通的发展历史。(五天) 第二阶段：深入探讨，国内与国外的卡通形象。(两天) 第三阶段：亲历实践，卡通动画的制作。(五天) 第四阶段：深入思考，宣传国产卡通。(两天) [活动准备] 老师调查活动班级学生喜欢的卡通内容，以便向学生提出问题。老师和生生一起联系相应的老师做活动外的辅导。 [活动过程] 第一部分 提出问题，