日记两则(丁秀娟).docVIP

《日记两则》说课稿 许庄中心小学 丁秀娟尊敬的各位老师：你们好！我今天说课的内容是人教版第三册中的一篇课文《日记两则》，自课改以来，语文教学一直倡导从语文特点出发，即从文本出发，对字、词、句、段、篇进行揣摩和体悟，同时感悟文本中所蕴藏的人文精神，因而我从以下七个方面来说我对本课的教学设想。一、说目标 小学语文课程的总目标是从语文素养和语文能力这两大方面着眼的，注重全面提高学生的人文素养，培养学习品质以及语文实践能力。因而我从以下三方面来解说本套教材的能力体系和价值体系 知识与能力上：学会汉语拼音，能说普通话，认识3500个左右常用汉字，具有独立阅读的能力，具有日常口语交际的能力，学会使用常用的语文工具书，会写简单的记实作文和想象作文。具有搜集和处理信息的能力。 过程与方法，能借助词典阅读，理解词语意义，辨别词语的感情色彩，在阅读中 揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟表达方法，修改作文，在各种交际活动中学会倾听、表达与交流。在学习方法上积极倡导自主,合作,探究的学习方式. 情感态度和价值观，要学生感受生活，热爱祖国；认识中华传统文化，激发民族自豪感；学习优秀品质，学会关爱他人、团结合作；在学习、生活中愿意与人交流，分享学习的快乐。 对低学段的语文课程目标从五个方面来要求：1识字与写字：让学生喜欢汉字，养成良好的书写习惯，