第四课 长大职业生活要容身自己现实2.docVIP

第四课 发展职业生涯要立足本人实际 教学目的: 引导学生从职业价值取向、学习状况和行为习惯角度认识自我，明确“调整、改善”的必要性和可能性。理解职业对从业者的素质要求。培养主动适应社会、适应职业的意识，树立正确的职业观 知识 职业价值取向、学习状况和行为习惯与职业的关系 技能 分析本人发展条件，判断自己的个性特征与职业相适应的程度 态度 正确处理“职业选人”与“人选职业”之间的辩证关系，培养主动适应社会、适应职业的意识。 教学重点：职业价值取向可调整、学习状况和行为习惯可改善 教学难点：调整职业价值取向、改善学习状况和行为习惯 教学反思: 教学中利用游戏导入新课，先从感性上对工作价值有所认识，充分利用教材案例、动画等资料从理性上分析职业价值取向。对于学习状况和行为习惯欠佳的学生来说，不仅要认识到自我的不足，更重要的是制定计划，及时、持久的改善。 一、导入新课 游戏体验:拍卖会 活动说明: 这是一个全班同学参与的拍卖会。每个人都有1000元可以自由支配，你可以先安排一下你打算花在每一个项目上的最高限价。你可以用全部的钱去买一下面拍卖品中的一项，也可以把手中的钱同时用在几个项目上。起拍底价为100元，每次增加loo元。 思考: 当你选择一个项目时，你心中真正想要的价值是什么?在竞争的过程中，你的感受是否不同? 二、知识学习 (四)做