脑与神经教授教化设计.docVIP

《脑与神经》教案 一、教学目标 1、了解人体神经系统的结构和特点； 2、了解人类信息发展的历史，认识现代化信息技术在人类生活中所起的作用。 3、会通过查阅书刊及其它信息源进行探索学习。 4、能选择适合自己的探究问题，并能够对要研究的问题进行亲身体验，在实验中亲历科学。 5、能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。 6、能够意识到网络在信息传递中所带来的优势，也能看到它的弊端。 7、学会用辨证的方法来看待事物，知道科学是不断发展的。 8、培养学生愿意交流与合作的习惯，能用所学到的知识解释科学现象。 二、教学重、难点 （一）教学重点：知道大脑是人体活动的指挥中心和四个功能区。知道在人体活动中大脑、脊髓和神经是怎样协同工作的。 （二）教学难点：认识科学技术在人类信息传递中所起到的作用，能用辨证的方法看待事物，能用所学到的知识解释科学现象。 三、教学准备 （一）教师准备：图片 （二）教具准备：尺子、布条、小锤子、三角板 四、教学过程 （一）玩一玩，初步感知 1． 游戏导入：同学们，我们同桌之间先来做一个“打手”游戏，看看谁被打到手的次数多，谁被打到手的次数少，轮流各做5次。 2． 教师讲清游戏的规则和注意事项。 3． 学生互相测试。 4． 学生汇报交流，并讨论分析原因，得出结论。 5、通过刚才的体验，你能说一说在游戏中有哪些器官在协调工作吗？ 6、小结，出示课题。 （二）试一试，自主探究