木兰诗(上课).pptVIP

生字词： 机杼 军帖 可汗 鞍 鞯 辔头 鸣溅溅 结构层次： 第一部分:（1-3） 写出木兰代父从军、踏上征途。 第二部分:（4） 写出木兰经过长期激烈战斗胜利归来。 第三部分: （5-6） 写出木兰还朝辞官，亲人团聚。 第四部分: （7） 吟唱诗歌的人用比喻来赞美木兰。 本诗主题：　 歌颂了木兰的英雄形象，赞美了我国北方劳动妇女的英雄气概，表达了古代人民渴望和平安定生活的愿望。 文章修辞： 　排比 　(1)爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 　(2)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 　比喻 　(1)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 　夸张 　(1)万里赴戎机，关山度若飞。 　设问 　(1)问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 　反问 　(1)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 　借代　 愿驰千里足，送儿还故乡。 相关成语： 【扑朔迷离】 出自《木兰诗》 雄兔脚扑朔 , 雌兔眼迷离 解释： 指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。 　 造句：敌军始终扑朔迷离，不知我军主力所在。 　　 侦探小说中扑朔迷离的情节让我一头雾水，完全忘记了如何思考。 【磨刀霍霍】 出自《木兰诗》：“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。” 解释： 原意用力磨刀，发出霍霍声响。常用来形容为做好某一件事而提前做充分的准备、跃跃欲试的样子。也形容敌人在行动前频繁活动。　 造句：这路敌人磨刀霍霍,马上就要行动了 作业： 1、背诵全诗。 2、练习册 谢 谢 ！ 代父从军 征战沙场 建功受封 辞官回乡 用小标题的形式概括全诗内容，力求文字简洁、工整。 诗中是如何安排详略的？为什么要如此安排? 替父出征 征战沙场 凯旋受封 辞官回乡 —— 详 写 —— 略 写 —— 详 写 —— 详 写 详写女儿情态，略写英雄气慨。因为这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母、深明大义、勇担重任的性格的颂扬。隐含作者对美好生活的向往和对战争的冷淡。 （在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性 格，使得人物形象真实感人。 （在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。 好 处 木兰诗 1、停机叹息 2、代父从军 3、出征准备 征途跋涉 4、十年征战 5、辞官还乡 6、合家欢聚 7、比喻赞美 （详） （略） （详） 1（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰 的英雄性格，使得人物形象真实感人。 2（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。 详写女儿情态 略写英雄气慨 请说说下列句子在句式上的特点。 1、问女何所思，问女何所忆。 复沓句 女亦无所思，女亦无所回忆。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮宿黑山头， 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 2、军书十二卷，卷卷有爷名。 顶针句 壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂。 出门看火伴，火伴皆惊忙。 3、万里赴戎机，关山度若飞。 对偶句 朔气传金柝，寒光照铁衣。 阿爷无大儿，木兰无长兄。 开我东阁门，坐我西阁床。 脱我战时袍，著我旧时裳。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 4、爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 排比句 东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。 这是古诗词中常见的“互文”现象。所谓“互文”，即上下句的意思是互相交错、互相补充的。互文是古诗文中常用的一种修辞手法，是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。 （上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。） 将军百战死，壮士十年归 。 　　这两句诗的意思是：征战多年，经历过很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者凯旋归来。 翻译：将士们身经百战生存无几，壮士（木兰）戎马十年胜利归来。 一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？ 既有女儿情怀 又具英雄气慨 古代杰出的巾帼英雄形象 * * 木兰诗 作 品 简 介 《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌，属于叙事诗。叙述了古代英雄木兰代父从军、建功立