湘教版3.1平方根上学期-.ppt

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一般地,如果一个数的平方等于a,这个数就叫做 a的平方根(或二次方根). 正数的平方根有几个,它们的关系怎样? * * * * * * * * * * * 为了庆祝国庆,学校要举行美术比赛,小明很高兴,他想裁一块面积为25的正方形画布,画上他的得意之作,那么这块正方形画布的边长应为多少? 25 ? 你还能举出类似的例子吗? 0有没有平方根? 负数有没有平方根? 平方根的性质:(书本68页中间) 一个正数有正、负两个平方根,它们互为相反数; 零的平方根是零; 负数没有平方根。 小明的说法是否正确(说出你的理由): (1)-9的平方根是-3; (2) 49的平方根是7; (3)(-2)2的平方根是±2; (4)-1 是 1的平方根; (5)3的平方根是±3. 平方根的表示方法 被开方数 求下列各数的平方根(1)4 ; (2) ; (3) 0.36 ; (4) (5) 0 书写可要规范哦 算术平方根 (5) (-4 ) 2 的平方根是__ (4) 10 的算术平方根是__ (3)  (2) 16 = (1)9的算术平方根是__ 真真假假 (6)算术平方根等于它本身的数是__ ±4 3 -4 0 10 1 2 3 6 4 5 我选我答 1.判断题: (1)0的算术平方根是0. (2) . 对 错 2.填空题: (1)   =_____ ( 2)  的平方根为:__ 9 ±3 3.填空题: (1)   3的平方根 2 (2)4的算术平方根可表示为: __ = __ 表示的意义是:__________ 1.一个数的算术平方根是 ,  则这个数的平方根是 2.  表示的意义 5的算术平方根 5.填空: (1)169的算术平方根是: (2)  的平方根是: 13 2 6.填空题:   1.   2. 小明觉得边长为1的正方形不够大,于是他想把两个边长为1的小正方形通过剪、拼,设法得到一个更大的正方形,你能帮他完成这个任务吗? 1 1 1 1 * * *

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