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* 五、考试要求及样例 知识点：支架式教学策略 支架式教学策略的评价内容包括：（ BCD ） A、支架搭建是否合理 B、自主学习能力 C、对小组合作学习所作出的贡献 D、是否完成对所学知识的意义建构 * 五、考试要求及样例 知识点：支架式教学策略 支架式教学策略这种教学思想来源于（ C ）。 A、美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论 B、美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论 C、苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论 D、美国心理学家、教育学家布鲁纳的认知结构学习理论 * 五、考试要求及样例 * 五、考试要求及样例 知识点：抛锚式教学策略 抛锚式教学由以下几个环节组成（ D ） A、创设情境、假设、检验、整合、应用 B、创设情境、确定问题、自主学习、合作学习、应用成果 C、创设情境、确定问题、假设—检验、整合与应用 、 效果评价 D、创设情境、确定问题、自主学习、合作学习、效果评价 * 五、考试要求及样例 知识点：抛锚式教学策略 抛锚式教学的五个环节中，（ B ）环节的作用就是“抛锚”。 A、创设情境 B、确定问题 C、假设 D、搭脚手架 * 五、考试要求及样例 知识点：抛锚式教学策略 由于抛锚式教学要求学生解决面临的现实问题，学习过程就是解决问题的过程，即由该过程可以直接反映出学