第一讲现代文阅读解文.pptVIP

文章骨架举例 例一 写 总分型 人 并列型 文 衬托型 章 抑扬型 的 正侧型 骨 起因经过结果型 架 例二 历 借古讽今型 史 散 文 应制之作（颂歌） 的 骨 架 历史人物（褒贬） 例三 借 景物烘托型 景 抒 情 的 骨 架 景物赞美型 例四 写 先叙后议 事 文 章 的 骨 架 夹叙夹议 剁 肉 找关键 找答案 找出中心思想的关键词，也就是找出阅读文章后面每一道题目的答案 例题示范 掏 心 《看火车》 文章以“看火车”为题，写了我另外三个小伙伴溜出村子去渭南镇看火车的事情，将我们对火车美好的想象和渴望看到火车奔跑的样子以及一个乡下少年对远方的向往写得活灵活现。 结尾时，补写了后来坐火车时的感受，同之前看火车的感受形成对比，突出了看火车时感觉的美好。从而更加凸显文章的主旨：少年的往事，往往因其朦胧的面纱，而保持着美好和天真。 什么是剔骨？ 中 心 对比 四人行 原因 货车 客车 坐上了火车 剁 肉 看 火车 少年往事 坐 火车 找出中心思想的关键词，也就是找出阅读文章后面每一道题目的答案 掏 心 《老师，你能抱我一下吗》 这是一篇中心类型为“人”的文章。 小强这个蛮横、好斗、倔强，充满叛逆性的孩子。因为他从小有病，大人们就惯着他；他幼年丧母，多年来没有人真正关爱他。 通过老师对小强的关爱和小强后来的转变，告诉我们不应嫌弃疏远同学，而应尽量团结同学，使他融入到集体，这样孩子就容易改变自己的行为，甚至大放异彩。 剔 骨 中心（老师的形象） 不懂事 侧面 正面 正面 老师 爱 小强 懂事 疝气、无拘无束、小门牙 1、第一次抚摩 （第一次听到这么顺耳的话） 1、“鞠了一躬”《祝你生日快乐》 2、双臂严严实实地护佑着他 3、围巾和求拥抱 2、二等奖《老师的那双手》 剁 肉 小强变 老师爱 小强的形象 老师的形象 找出中心思想的关键词，也就是找出阅读文章后面每一道题目的答案 掏 心 《野菊花》 这是一篇中心类型为“物”的文章。 本文刻画了野菊花开放的态势和拓展的行动，并采用托物言志的手法，将这野性美于生命的运行里发现自我、表现自我、实现自我的精神展现得淋漓尽致，引出了一种人生境界，发人深思。 剔 骨 表野 1、生长的环境 2、开放的态势 3、花的气味、形状、颜色和大小 野 里野 1、不任人摆布 2、不禁锢自己 3、不固守现状 分 总 野性美和人生境界 剁 肉 野 内在的野 外在的野 找出中心思想的关键词，也就是找出阅读文章后面每一道题目的答案 掏 心 《家园落日》 这是一篇中心类型为“情”的文章。 作者爱“家园落日”的根本用意在于爱“家园”，全文以“落日”为线索，把描写重点放在了那些最能体现家园特色的景物上，表达了作者对家乡的眷恋和热爱。 文章写了五种情况下的落日及其各自的特点，表达了作者对家园的热爱、依恋是一种与生俱来、生死如一、永难割舍的情感，是无法也不需要用生硬的道理说清楚的。 剔 骨 别地的落日 中心 心中的太阳 家园落日，亲切温暖。 正 衬 ①戈壁落日，一身鬼气； ②云海落日，飘忽柔曼； ③平原落日，一成不变， ④大海落日，生分不遂意。 剁 肉 眷恋热爱 别处落日 家园落日 找出中心思想的关键词，也就是找出阅读文章后面每一道题目的答案 下集预告——解题技巧 “复杂问题简单化，简单问题机械化”，王老吉根据命题特征和多年的教学经验，把现代文阅读题分为很多种题型。 小升初的孩子们只要着重掌握含义题、概括题、作用题、直考中心题和开放性试题等五种题型比较常规的一些解法，就完全足以应对小升初考场上出现的绝大多数阅读试题了。 下节课，我们就将扼其咽喉 ，重点攻破作用题！ * 奇人： ——绰号王老吉 奇课堂： ——活而有序 奇特语录： “真正的笑容,是发自肺腑的,笑容有多灿烂分数就有多高,生命就有多值得!你们一定要像我这样笑,生活需要你们用笑容去拥抱！” ???“无论是崎岖坎坷,还是惊涛骇浪,给我勇敢地顶上去。前进就是硬道理!一腔热血必须激情四射！” ???“不能流芳百世，干脆就‘遗臭万年’，这样肯定可以永垂不朽--不要怕出丑，出丑至少还可以美容！” 王良洪“奇”人“奇”课堂 The?king?is?always?lucky 王良洪语文 【学习目标】 1、彻底明白读透文章的重要性。 2、掌握小升初考试常考文章的一些基本知识。 3、学会王老吉高效阅读一篇文章的方法。 【学习内容】 一、你知道课外现代文阅读考试的实质吗？ 二、什么叫真正读懂文章？ 三、读懂文章，你了解文章知识吗？ 四、