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主编：戴猛强 刘世风 责编：戴猛强 刘世风 《国家中长期教育改革与发展规划纲要》指出：“大力发展职业教育。发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。根本目的是让人学会技能和本领，能够就业，成为有用之才 “参与式”教学是以学生发展为主线的问题解决过程，是最适合中行职业教育的模式之一。 专业课：任务教学、案例教学、项目教学 基础课：情境教育、问题教学、案例教学 精选工作案例一 提交者： 王建格 ?（提交时间：? 2012-7-21 19:52:33） 答题内容： ☆教学基本信息 课题 金属的化学性质（第一课时） 作者及工作单位 ?河北石家庄新乐市职教中心 ☆指导思想与理论依据 本章金属及其化合物知识实验较多，且现象比较明显，学生在实验探究方面的能力加强了，很多重要的知识就可以在老师的引导下，通过实验探究的方式加以解决。 ? ☆教材分析 初中化学中介绍的金属主要是铝、铁和铜，金属的性质以物理性质为主，化学性质只提及铁与氧的反应，同时介绍金属活动性顺序，使学生初步了解金属与酸或盐反应的规律。金属还有哪些化学性质？如何探究这些性质？这些问题通过实验探究、图