中学生课外体育学习指导的网络化初探.pdf

科技 探·索·争I毫 Sc科ience技Tech视nology界Vision 中学生课外体育学习指导的网络化初探 沈 青 (北京师范大学，中国北京 100875) 摘【 要】随着社会进步，科技发展，我国教育和体育事业迅速发展，但青少年的体质健康还存在着许多问题。在 “互联网+”的时代，中学生 已经可以通过网络了解各式各样的讯息。通过调查问卷的方法，分析北京市海淀区中学生的课外体育学习指导情况，并对课外体育学习指导的 网络化进行初步探究。 关【键词】中学生；课外体育活动；体育学习指导；网络化 0 前言 2．2 北京市海淀区初中生校内课外体育学习指导情况 根据调查问卷的情况 ．超过 75％的学生表示在学校里会得到体育 课外体育活动是体育教学的延伸．它不但可以提高学生的身体素 学习指导。 质。促进学生运动技能的掌握．还有助于培养学生的意志品质 ．为学生 2．2．1 校内课外体育学习指导项 目情况 的终身体育打下良好的基础 当今社会 ．我国的教育和体育事业迅速 在北京市海淀区的初中校园里．体育中考项 目是校内课外体育学习 发展，但由于学业紧张、缺乏正确锻炼的方法 、器材和场地的缺失 ．青 指导的主要内容，学校里还会进行排球、体操、游泳等项 目的学习指导。 少年的体质健康还存在着许多问题 随着体育产业振兴计划和我国互 2．2．2 校内课外体育学习指导的人员情况 联网+策略的不断深化，我国互联网+体育产业蓬勃发展 因此．将中 在学校内进行课外体育学习指导的人员包括体育老师、体育委 学生的课外体育学习指导与网络相融合 ．在如何利用当代网络 术有 员、班主 以及运动能力较好的同学等．其中，体育老师在体育学习指 效地指导学生课外体育活动方面提供有益的参考借鉴 ．也有益于我国 导中起着最主要的作用 学校体育学理论的丰富 2．2_3 校内课外体育学习指导形式 1 研究对象与方法 表 1 北京市海淀区初中生的校内课外体育学习指导形式(％) 1．1 研究对象 早操 课间操 班级体育 课外体育 学生俱乐 其他 活动 兴趣小组 部 利用随机分层抽样选取了北京市海淀区六所初中．并随机抽取了 600名学生作为研究对象 男生 35．4 66．4 66．4 38．1 16．8 35 1．2 研究方法 女生 36．O 764 67．6 38．7 19．8 5．4 1．2．1 文献资料法 合计 35．7 71_4 67．O 38．4 183 45 通过中国知网查阅、收集有关初中生参加课外体育活动的资料．以 “体育指导”、课“外体育锻炼”、“体育指导网络化”为关键词在中国学术 根