文字阐述本节课主要是研究一次函数的图象与性质,是在.docVIP

?文字阐述：本节课主要是研究一次函数的图象与性质，是在学习了正比例函数的图象与性质，并初步了解了如何研究一个具体函数的图象与性质的基础上进行的。初稿与终稿中的教学目标与教学要求、重难点都是相同的，不同的地方就是所用的方式、方法有所不同，初稿中还是以教师的讲解为主，学生被动参与没有发挥学生的积极主动性，对新课标中要求注重学生学习过程体现不好，教学效果也不会太好，因些终稿中主要以学生自主学习为主教师只起到一个引导的作用，并在学习自学时给学生一些学习方法的指导。在学习方式方法上我加入了用多媒体演示来降低难度，并借此来培养学生动手操作能力。终稿中的难点为如何引导学生自学、从自主学习中培养学习能力与方法。在实施过程中可能会遇到很多难度如时间不足和学生不知道如何下手等困难，教师要花大心思来解决这些困难，为学生自主学习打下良好的基础。原有知识与经验对本节课的学习有着积极的促进作用，在前后知识的比较中，学生进一步理解知识，促进认知结构的完善，发展、比较、抽象与概括能力，进一步体验研究函数的基本思路，而这些目标的达成要求教学必须发挥学生的主体作用，在函数图象及其性质的探索活动中，应给予学生足够的活动、探究、交流、反思的时间与空间，不以老师的讲演代替学生的探索。这次终稿之所有有创造性：是以往没有把学生的学习过程放到如此重要的位置，教师以前总怕讲的少学生不会，总怕说的不细学生不懂，总怕说的不明白学生理解