4《索溪峪的野》1.pptVIP

这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水。 随心所欲、不拘一格 或 或 品句： 旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。 品句： 这句话采用联想的方法，描写出山具有“随心所欲、不拘一格”的特点。那里有“斜山”，那山峰似从山的一边飘逸而出。“旁逸”写出了山峰斜出的是那么随意。“巍巍”则写出了山峰的高。作者还由山形相对、山势相依的山，联想到“热恋情人”，他们似在凝望，似在细语，别具一格。由山体不高、山形奇特的山联想到少女，她们婷婷玉立，姿态万千。 索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。 “蹦跳而出的野孩子”给人活泼、灵动之感，把索溪想象成“野孩子”，十分传神地写出了索溪的“野”。它或“奔跑”，或“撅着屁股，赌着气又自个儿闹”，十分调皮、可爱。从侧面表达出了行走在曲折起伏的索溪边的游人们轻松愉快的心情。 品句： 思考：这一段中，作者还有哪些奇特的想象？ 如：索溪是一个野孩子，山路是它的哥哥，树木是它的大叔，石头是它的弟弟…… 比较： 人们，在这山水中返璞归真了。 “返璞归真”的意思是去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。索溪峪的山是野的，水是野的，所以“这山水”是充满野性的。在这样的山水中畅游，人们接受了大自然的洗礼，不经意间，一举手、一投足，都显得非常纯真、质朴，作者为大家呈现出了一幅人景合一的美丽和谐的画面。这句话在课文中起到点明中心的作用。 品句： 那些大大小小的猴子，在我们 头上的树枝间跳来跳去，亲热的劲 头难以言状。 课文中怎样写猴子与游人的“返璞归真”？ 城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着儿时的功课。遇上突然横在面前的山溪，一队人手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从平膝的水中蹚过去……满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，在这山水中返璞归真了。 仔细观察课文二至五段的写法，说说作者在谋篇布局上采用了怎样的描写方法？整篇文章呢？ 先总体概括，再具体描写。 ?20岁（男）——弱冠；?30岁（男）——而立之年；?40岁（男）——不惑之年、强壮之年；?50岁——年逾半百、知非之年、知命之年、艾服之年、大衍之年；?60岁——花甲、平头甲子、耳顺之年、杖乡之年；?70岁——古稀、杖国之年、致事之年、致政之年；?80岁——杖朝之年；?80~90岁——耄耋之年；?90岁鲐背之年；?100岁——期颐。 不满周岁——襁褓；?2~3岁——孩提；?女孩7岁——髫年；?男孩8岁——龆年；?幼年泛称——总角；?10岁以下——黄口；?13~15岁——舞勺之年；?15~20岁——舞象之年；12岁（女）——金钗之年；?13岁（女）——豆蔻年华，?15岁（女）——及笄之年；?16岁（女）——破瓜年华、碧玉年华；?20岁（女）——桃李年华；?24岁（女）花信年华；?至出嫁—— 梅之年；?至30岁（女）——半老徐娘； 桂林山水 秀 庐山 俊 泰山 尊 黄山 贵 我们曾经饱览过桂林山水的秀，领略过庐山的俊，敬仰过泰山的尊，也目睹过黄山的贵。今天，就让我们一起到湖南张家界的索溪峪去神游一番吧！ 索溪峪位于张家界武陵源风景名胜区东北部，山、水、洞自成一体。山，奇峰起伏，交错成趣；水，泉清瀑美，千姿百态；洞，幽深神秘，奇妙无比。那恍若仙境的地下宫殿黄龙洞，天然浮雕罗列、充满诗情画意的十里画廊，碧波荡漾的宝峰湖，充满传奇色彩的百丈峡，还有那幻境般的西海云雾......无不令人留连忘返。难怪有人在石壁上题诗赞曰：“高峡百丈洞云深，要识桃源此处寻。” 欣赏图片 高峡百丈洞云深 要识桃源此处寻 索溪峪的“野” 走进课文 想一想，“野”在本课是什么意思？ “野” 为什么要打双引号？ “野”字原是“不讲情理，蛮横”的意思，在本文中是指不经人工雕琢，一切顺其自然、返璞（pú）归真。 双引号的作用：着重强调 读准字音 望而生畏（wèi） 撅（juē）屁股 绵亘（gèn）蜿蜒 婷（tíng）婷玉立 胆颤（zhàn） 窈（yǎo）窕（tiǎo）淑女 卵（lu?n）石 调（tiáo）皮 赌（dǔ）气 蹚（tāng）过去 旁逸（yì）斜出 断臂悬崖 拔地而起 一峰独秀 峰峦起伏 浩气长舒 随心所欲 不拘一格 水花四溅 年过花甲 恶作剧 索溪峪： 蜿蜒： 随心所欲： 不拘