【最新中考语文复习方案】(新课标·江西)第15课时把握意象分析技巧.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第15课时　把握意象， 分析技巧 随 堂 演 练 随 堂 演 练 方 法 总 结 方 法 总 结 真 题 例 析 真 题 例 析 第15课时┃ 把握意象，分析技巧 真 题 例 析 真题例析 方法总结 随堂演练 第15课时┃ 把握意象，分析技巧 真题例析 方法总结 随堂演练 第15课时┃ 把握意象，分析技巧 真题例析 方法总结 随堂演练 第15课时┃ 把握意象，分析技巧 真题例析 方法总结 随堂演练 第15课时┃ 把握意象，分析技巧 真题例析 方法总结 随堂演练 第15课时┃ 把握意象，分析技巧 真题例析 方法总结 随堂演练 第15课时┃ 把握意象，分析技巧 [思路分析] 细读第①段的内容，注意其中的重点词语，把握段落的大意，通读全文，看全文主要写的是什么，与第①段的内容存在着什么关系。也可分析第①段采用了什么具体的写作手法及其作用。 分析 思路 题干要点：“结合全文”“第①段”“作用”。“结合全文”，就是在答题时，要在整体感知文意的基础上分析该段与文章主旨的关系；“第①段”，这是文章开头段落，要注意其位置的特殊性；“作用”，一般从内容和结构两方面分析段落的“作用”。 审题 要点 如何审题 真题例析 方法总结 随堂演练 第15课时┃ 把握意象，分析技巧 内容上，连用两个“又”字，说明商洛的核桃多是这样繁密，总能给农民带来丰收的喜悦；结构上，开篇点题，总领全文，引起下文对商洛核桃及经济发展的抒写。 正确 答案 通常来说，首段有引出下文的作用(或者开篇点题)，这是结构上的作用；内容上，两个“又”字，重复使用，可以突出人物的心情。 答题 依据 如何答题 真题例析 方法总结 随堂演练 第15课时┃ 把握意象，分析技巧 真题例析 方法总结 随堂演练 第15课时┃ 把握意象，分析技巧 真题例析 方法总结 随堂演练 第15课时┃ 把握意象，分析技巧 [思路分析] 通读文中描写商洛核桃树的句子，做好恰当的圈点勾画，提取、归纳文中信息，从多角度去概括商洛核桃树的特点(如外形、价值、品性等)。分析作用时，应该由物及人，思考事与人的关系。 分析 思路 题干要点：“结合全文”“核桃树的哪些特点”“作用”。“结合全文”，就是要通读全文描写商洛核桃树的句子；“核桃树的哪些特点”，答题时，不要满足于概括出一两个特点，应根据文意多方面概括；“作用”，当思考：突出事物的特点与人物有没有关系。 审题 要点 如何审题 真题例析 方法总结 随堂演练 第15课时┃ 把握意象，分析技巧 外形美：挺拔伟岸，树多果繁；实用美：经济效益佳，果实营养价值高；品性美：勇于担当，乐于奉献。这样写，既表现了核桃树本身独有的特点，突显了核桃树的美好品性；又借核桃树反映了商洛人勤劳、质朴、勇于担当、乐于奉献的精神品质。 正确 答案 作者依次写了商洛核桃丰收时的情景，它的实用价值、外部形状和美好品性。作者写商洛核桃树何尝不是写商洛人呢(借物喻人)。 答题 依据 如何答题 真题例析 方法总结 随堂演练 第15课时┃ 把握意象，分析技巧 真题例析 方法总结 随堂演练 第15课时┃ 把握意象，分析技巧 方 法 总 结 真题例析 方法总结 随堂演练 第15课时┃ 把握意象，分析技巧 真题例析 方法总结 随堂演练 第15课时┃ 把握意象，分析技巧 真题例析 方法总结 随堂演练 第15课时┃ 把握意象，分析技巧 真题例析 方法总结 随堂演练 第15课时┃ 把握意象，分析技巧 真题例析 方法总结 随堂演练 第15课时┃ 把握意象，分析技巧 真题例析 方法总结 随堂演练 第15课时┃ 把握意象，分析技巧 真题例析 方法总结 随堂演练 第15课时┃ 把握意象，分析技巧 随 堂 演 练 真题例析 方法总结 随堂演练 第15课时┃ 把握意象，分析技巧 真题例析 方法总结 随堂演练 第15课时┃ 把握意象，分析技巧 真题例析 方法总结 随堂演练 第15课时┃ 把握意象，分析技巧 真题例析 方法总结 随堂演练 第15课时┃ 把握意象，分析技巧 真题例析 方法总结 随堂演练 第15课时┃ 把握意象，分析技巧 ①历史：古老、沧桑。②外形：躯干粗壮、面容枯槁、枝丫挺立。③神韵：孑然孤傲、卓尔不群。 解　析 解答此题，要在通读全文的基础上抓住关键词语，“分点”提取、归纳信息作答。 真题例析 方法总结 随堂演练 第15课时┃ 把握意象，分析技巧 交代作者前往红豆山庄的时令季节；烘托、渲染了作者 内心的惆怅和忧思。 解　析 写春雨，这是景物描写。一切景语皆情语，可分析春雨之景所抒发的作者情感。 真题例析 方法总结 随堂演练 第1