第12练从“缺乏个性色彩”到“有个性色彩”.pptVIP

* 作文序列化双线升级训练 第12练　从“缺乏个性色彩”到“有个性色彩” * 第12练　从“缺乏个性色彩”到“有个 性色彩” 写作技能提升 【题目】 阅读下面的材料，完成作文。 有一位黑龙江大学的学生是在崔永元的资助下完成学业的。后来，崔永元每到黑龙江，那位接受过他资助的年轻人都会买贵重礼物去看他。崔永元看出来了，年轻人这样做是在不断地还债，他总觉得欠崔永元的，一直背着感恩与还债的双重心理负担。崔永元说：“挣钱了吗？挣钱就把钱还我吧。”年轻人立即从兜里掏了3 000元钱，交给小崔。“两清了，你不再欠我什么，以后我们都放下包袱，轻轻松松地过好自己的生活。”此后小崔没再与他联系过。 请以“放下包袱，轻松前行”为题，写一篇作文。要求：自主确定立意，确定文体，不要套作，不得抄袭。不少于800字。病文展示放下包袱，轻松前行 ①小草不因自己渺小而苦闷；白云不因作为陪衬而懊恼；水滴不因自己微小而伤感，他们都懂得放下包袱，轻松前行。 ②一个人总是背负着包袱前行，势必会疲惫不堪。李白策一匹骏马，在前往仕途的古道上奔驰。然而官场的黑暗和尔虞我诈的现实冷却了他的一腔热血，他从高力士的丑态中读出了卑鄙；从杨贵妃的媚笑中读出了阴险；从唐明皇的眼中读出了昏聩。他清醒了，宁愿散尽千金，但求一醉，也不愿意做一个御用文人。于是，他放下了“安天下，济苍生”的理想，放下了仕途不得志的的包袱，把自己交给了大自然。酒入豪肠，三分酿成了月亮，剩下七分啸成剑气，绣口一吐便是半个盛唐，他与友人在自然中同销万古愁。在历史上留下了一道道最美的光环。正是李白敢于放下包袱，实现了自己的价值，历史上才多了一位不朽的诗人。 ③有谁能够想象一个身患小儿麻痹症的女孩，能够克服重重困难，如今站在最高的领奖台上享受王者的荣光？鲁尔·玛道夫做到了，她放下了身体残疾的包袱，带着自信的微笑面对生命中的挑战，尽管走向成功的途中有着太多的荆棘与坎坷，但她带着坚强，一路走来，最终登上了成功的彼岸。她用成功向世人昭示：放下生理、心理的包袱，让人生更辉煌。 ④背负包袱前行，势必会影响我们人生的成功，一个人要勇于放下包袱。李桂林、陆建芬用他们平凡质朴的行为感动了中国。在凉山北部峡谷绝壁上的彝寨中，李桂林、陆建芬放下了寂寞与艰难的包袱，在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，用自己的知识滋润着孩子们的心田，最终沉淀为知识的沃土。19年的清贫，19年的坚守和操劳，他们用坚实的行动为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天，让希望发芽。倘若没有放下清贫的包袱，缺乏坚守的精神，那么他们的人生也就失去了那份沉甸甸的成果。人生需要放下包袱，只有这样，生命的分量才会沉甸甸。 ⑤在人生的旅途中，我们总是会遇到许多困难和挫折，它们可能成为我们心中的包袱，别忘了，学会放下包袱，减轻生命的负担，就像孔子安抚学生的话语一样，一切顺其自然，从而让生命这杯绿茶，在轻松的氛围中，更加香气怡人。 ⑥让我们一同放下包袱，轻松前行吧。 考场得分：内容17＋表达17＋发展15＝49分 病文诊断①借自然景物的描写，点明论点。 “陪衬”“渺小”等词表意含糊。三个句子的顺序混乱。 ②阐述“放下包袱，让人生更有价值”的观点。 运用古人事例，增强说服力。 画线句子语言流畅优美，亮出自己的观点。 ③先用疑问句表达赞美之情，然后点出“鲁尔·玛道夫”，再结合论点叙述她的坚强，表明“放下包袱，让人生更加辉煌”的观点。叙议结合，论证有力。 ④引用李桂林、陆建芬用他们平凡质朴的行为感动了中国的典型事例，从正反论证了“放下包袱，生命的分量才会沉甸甸”的观点。 ⑤总结上文，重申论点，强调“学会放下包袱”的现实意义。 ⑥用呼告方式点题，首尾呼应。病文点评文章扣题严谨，观点鲜明。全文按总分总的论证方式，从不同方面精选了三组人物，采用横列式议论文的结构。李白放下了“安天下，济苍生”的包袱，成就了一代文豪；鲁尔·玛道夫放下了生理和心理的包袱，最终登上了成功的彼岸；李桂林、陆建芬放下了清贫的包袱，收获了沉甸甸的果实。 在主体部分结构虽然完整独立，但议论的观点不很明显。可以在结构布局上调整，体现形式上的创新特点。升级处方文中的②～④段是文章的主体部分，这三部分分别论证了“放下包袱，让人生更有价值”“ 放下包袱，让人生更加辉煌”“放下包袱，让人生硕果累累”的观点，这三个观点正是对中心论点“放下包袱，轻松前行”的具体解说。因此全文布局可以采用“小标题＋分论点”的形式，体现构思方面的创新意识。升格佳作放下包袱，轻松前行 白云不因点缀蓝天而懊恼；小草不因自己弱小而苦闷；水滴不因自己微小而伤感，他们都懂得放下包袱，轻松前行。 放下包袱，让人生更有价值 一个人总是背负着包袱前行，势必会疲惫不堪，因而必须放下包袱。李白策一匹骏马，在前往仕途的古道上奔驰。然而