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5—36 数学款学 2016年第5期 从一道中考选择题的解法谈起 210019 江苏省南京市金陵中学河西分校 李玉荣 题 目 (2014年贵州省铜仁市中考试题) = 1．在 RJt△ADF中，DM上AF，．．‘DM2= 如图 1，在矩形 ABCD 中，F 是 D 上一点， ． MF，也即、／15 F = 1，从而 F = AE平分 ZBAF交 B 于点E，且 DELAF， 、，／15 ‘ 垂足为点M，BE=3，E：2、／／6，则MF的长 解题是数学教学的首要任务 怎样解题是 是…………………………………… ( ) 数学教师永恒 的探究课题，在数学解题教学 (A) ； (B) ； (c (D) ． 中，要及时总结、探索、反思有没有更一般的 规律，通过归纳、总结，帮助学生识别 解“题模 式”，积累和丰富数学思维活动的经验，提升解 决问题的能力．此解法以 “一个基本图形”判定 等腰三角形为突破 口，学生易于接受，值得推 广．笔者再举几道中考题，体验这个基本图形 的价值，与同行分享． 例 1f2014年山东省临沂市中考试题) 问题情境：如图3，四边形 B D是正方 分析：注意到 A 平分 BAF交 B 于 形，M 是 B 边上的一点，E是 CD 边的中点， 点 E，而 AD／／BE，使我们联想到一个基本 AE平分 DAM ． 图形：如“图 2，点P 是 B 角平分线 AM 上任意一点，PD／／AC交 AB于点D，则JF)D ： AD．”由此得到 △ADE 为等腰三角形，再 借助勾股定理求出DM， F 随之得解． C 图2 探究展示： 解：’．。AE平分 BAF交 JE}C于点 E，且 f11证 明：AM =AD+MC； DE上AF， B：90。，．。． B A = ADEA，BE (2)AM =DE+BM 是否成立?若成立， = EM = 3． 请给出证明；若不成立，请说明理 由； ‘． ‘AE =2、／／6，．．‘AM = 、／／E2一EM2 拓展延伸： ： 、／／24—9=、／／15．’．A‘D／／BC，．．‘／BEA= f3)若四边形 D 是长与宽不相等的 D E．．．‘D = D ， D = DE．设 矩形，其他条件不变，如 图4，探究展示 (1)、 D=DE=X，则 DM =X一3，根据勾股定理 (2)中的结论是否成立?请分别作 出判断，不 得 (、／，)0+(X一3)=X，解得X=4，．．‘DM 需要证明． 2016年第5期 数学教学