七年级（上）数学期末质量分析.docVIP

赣县南塘中学2011—2012第一学期期末测试 七年级（上）数学试卷质量分析 试卷概况 本试卷考查七年级（上）整册内容。其中有理数28分，方程34分，整式的加减21分，图形认识17分。符合大纲要求。突出重点知识重点考查。 试卷特点 注重基本概念的理解的考查 本卷有较多题目只需学生理解了有关基本概念就能较快地解答题目。第1题数轴的概念，第2题单项式的次数和系数的概念，第3题是正负数是一对相反意义的量，第11题是同类项的概念，第12题方程的解的概念，第9题温差的概念，第23题角平分线的概念。 注重双基知识的灵活运用考查 第6题虽说是有理数简单的加减乘除运算，若学生不能很好的理解题意，就很大一部分学生不能做到正确结果。第7题一样要求学生分清楚每边的长度，用含a的式子表示，再进行整式的加减运算。第8题是学生熟悉的“小九九”，然而学生未灵活理解题意，结果算错。 注重知识的实际运用的考查 本卷有较大分值都体现在知识的实际运用，体现了我们身边处处有数学的新课标理念。第15题是学生手中的一副三角板。第16题是学生常见的日历问题。第21题出租车行程，该题目同事又对学生进行尊师重教的思想教育。第24题是日常生活中合理营销问题。这些知识学生日常生活中接触较多，因此解答也较好。 注重对学生合理推理的培养。 第19题若是纯叫学生解这类方程，可能大部分学生都能正确解答。然而该题换了一种形式，叫学生填写每步的变形依据，大部分学生就措词不到位了。该题目的在于：一是考查学生对性质的理解和运用，二是培养学生严密的逻辑推理能力，为以后的证明题做好铺垫。 学生成绩分析 学生答题情况 大部分学生易失分的主要是第6、8、17、19、21、24题。从中可以看出学生审题这方面没有过好关，特别是运算题中的易错点。大部分学生犯同样的错误。如17题大部分学生计算=4等。 各分数段人数分析 分数段 0-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60 61-70 71-80 81-90 91-100 百分比 14.7 8.2 6.4 8.4 9.1 7.9 13.4 12.9 11.6 7.4 从上述数据可看出，高分人数不多，反而低分人数较多，说明农村初中有许多学生厌学，或从另一个方面考虑，我们老师在教学中应当分层次，多顾及两头人数。 几点商讨的地方 1.第19题括号内填写依据。很多学生依据，步骤，方法，法则混为一谈。平时训练较少，方向把握方面值得思考。 2.这样的题目属于易错题。相信很多老师在上课时都注意了这样的问题。为什么学生在运算中还经常犯错呢？ 3.整卷未涉及近似数、有效数字及科学计数法一类的题目类型。 4.第23题出现垂直符号，而教材中根本未涉及。还有该题求一些角度，涉及一些步骤问题，对初一上学期的学生要求过高。该题是否可以改为填空及书写一些简单推理依据等填空题。