2017年与2016年高考语文考试大纲 之 比较(.DOCVIP

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  • 2017-05-28 发布于天津
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2017年与2016年高考语文考试大纲 之 比较(.DOC

附件年与年高考语文考试大纲之比较年高考语文科考试大纲注与年考纲比较下文蓝色的字为增加的红色的字为修改的考核目标与要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求依据中华人民共和国教育部年颁布的普通高中课程方案实验和普通高中语文课程标准实验确定高考语文科考核目标与要求高考语文科要求考查考生识记理解分析综合鉴赏评价表达应用和探究六种能力表现为六个层级具体要求如下识记指识别和记忆是最基本的能力层级要求能识别和记忆语文基础知识文化常识和名句名篇等理解指领会并能作简单的解释是在识记基础上高一级的能力层级要求能够领

附件:2017年与2016年高考语文考试大纲 之 比较 2017年高考语文科考试大纲 (注:与2016年考纲比较,下文蓝色的字,为2017增加的;红色的字,为2017修改的) Ⅰ. 考核目标与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语文课程标准(实验)》,确定高考语文科考核目标与要求。 高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,表现为六个层级,具体要求如下。 A. 识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。

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