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“承担社会角色”教材分析 上海市教委教研室 陈 祳 核 心 概 念 核 心 概 念 核 心 概 念 核 心 概 念 核 心 概 念 “承担社会角色”教材分析 一、专题的内容结构 绝大多数社会学家都承认：除了组成社会的人以外，社会还有其自身的存在。伴随着社会的发展，身份与角色、群体与组织、社会设置与社区得以产生。这些概念被看成是作为一个整体而存在的社会的局部，而不是属于个别人的。它们在个人的眼中是作为外在之物而存在的，在某种意义上有时还是一种强制性的力量，在许多方面迫使我们去修正我们的行为。 一、专题的内容结构 在社会学中，这些自发产生的概念合起来构成了“社会结构”。社会结构（social structure）就是指一个群体或一个社会中的各要素相互关联的方式。 组成一个群体的成员会不断变化，但是群体的结构却通常能够保持稳定。社会结构会限制个人的自由，然而，通过有效地组织日常事务，社会结构给群体和社会带来了一定程度的稳定性和连续性。 一、专题的内容结构 社会结构在很大程度上影响着人类的行为，也就是说，社会结构和人的社会化有着密切的联系。 本专题主要探讨社会结构中人与群体与社会的关系。 一、专题的内容结构 “承担社会角色”教材分析 二、教学目标、案例分析与案例教