西师版六年级数学(上册)第六单元《分数混合运算》导案论述.docx

六、分数混合运算 教学目标 1．能根据整数混合运算的运算顺序类推分数混合运算的运算顺序，并能正确地计算分数混合运算。 2．能根据分数混合运算中的数据特征合理地进行简便运算。 3．能根据具体问题情境以多种途径分析数量关系，有用不同方法解决同一问题的成功体验。 4．能综合运用分数四则运算、混合运算等知识和解决问题的技能解决简单的实际问题，发展数学应用意识和解决问题的能力。 5．在探索分数混合运算的运算顺序、解决问题的策略中，获得数学探究、合作学习的喜悦。 教学重点 分数混合运算，解决问题。 教学关键 培养解决问题的策略。 教学安排 分数混合运算（2课时） 解决问题（6课时） 课 题分数的混合运算（一）课 型新授课教学时间1课时学习目标掌握分数混合运算的顺序、能正确地进行分数混合运算。 养成良好的计算习惯和书写习惯。学习重点掌握分数混合运算的运算顺序。学习难点正确计算分数混合运算。学习准备学案、课件学习过程学 案导 案【温故互查】 计算下面各题。 说说下面各题的运算顺序再计算。 【设问导读】 1、想一想，整数混合运算的运算顺序是怎样的？ ⑴ 在不含有括号， 只含有同一级运算的算式里，应（ ）。 ⑵ 在不含有括号， 含有两级运算的算式里，应（ ）。 ⑶ 在既有小