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- 2017-05-28 发布于天津
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小溪流的歌关于教学设计一教学目标继续根据要求预习课文自学字词区分清亮和清脆的不同在学习课文的过程中体会漂游跑的不同意义能正确流利地朗读课文了解课文内容并能结合文本内容用一个词来概括小溪流的歌的特点通过对文中词句的理解感受并学习小溪流活泼欢快积极向上勇往直前的生活态度二重点和难点能在学习课文的过程中区别不同动词使用的意义通过有感情地朗读能结合文中语句用一个词概括出小溪流的特点通过理解感受并学习小溪流活泼欢快积极向上勇往直前的生活态度三教学过程一创设情景导入新课上课之前老师先请大家听一段优美的乐曲结
2 小溪流的歌
关于教学设计
一、教学目标
1、继续根据要求预习课文，自学字词，区分“清亮”和“清脆”的不同。在学习课文的过程中，体会“漂、游、跑”的不同意义。
2、能正确、流利地朗读课文。了解课文内容，并能结合文本内容，用一个词来概括“小溪流的歌”的特点。
3、通过对文中词句的理解，感受并学习小溪流活泼欢快、积极向上、勇往直前的生活态度。
二、重点和难点
1、能在学习课文的过程中区别不同动词使用的意义。
2、通过有感情地朗读，能结合文中语句用一个词概括出小溪流的特点。
3、通过理解，感受并学习小溪流活泼欢快、积极向上、勇往直前的生活态度。
三、教学过程
（一）创设情景，导入新课。
1、上课之
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