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语言文字运用：关生活，要规范，“情境”语葩怎斗妍（下）
* 关生活，要规范，“情境”语葩怎斗妍(下) “文” “文”化生活表达的 【2004年北京卷】 【2006年北京卷】 【模拟题】 理解语言的过程是一种包含着猜测、估计、预想和想象的积极而互动的过程。仔细揣摩下面的一段话，注意话语中的暗示，根据要求回答下列表格中的问题。 【2013年湖北卷】 【2013年安徽卷】 20．在某班宣传交通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段，请补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。（5分） 【2012年广东卷】 【2011年安徽卷】 20．暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约，请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合语境，简明得体。（5分） 【2005年福建卷】 20.“五四”青年节，希望中学邀请校友高明同学回母校演讲。根据以下材料，请你以学生主持人的身份把他介绍给同学们。（不超过80字）（5分） 【2011年福建卷】 17.阅读下面的材料，回答问题。（10分） 【2008年江苏卷】 *
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