高考作文指导文采斐然.ppt

* 高考作文指导 文采斐然 作文语言要规范、准确、连贯、得体，即符合现代汉语的语言特点、语法规则、表达习惯。在规范的前提下，要求遣词造句恰当，表达无偏差。句子的组合遵循一定的语法和逻辑规律，保持句子之间的内在联系清晰通畅；符合于特定的表达方式与特点，适合于特定的表达对象及场合。仅仅如此，是不够的，高考优秀作文要求必须有文采。 有文采，要求用词生动，词语丰富，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。考生有某一点闪光耀彩的地方，就会得到肯定。 语言是文章的外衣。言之无文，行而不远。 只有生动形象的语言，才能感染读者，成为文章的魅力之所在。在写景时，绘声绘色，使人如临其境；写人时，神形毕肖，让人如见其行；论理时，亦庄亦谐，准确鲜明，给人一种内在的逻辑力量。 整散结合的句式变幻多姿，长短句、问句、陈述句相映成趣。句意蕴含哲理，引人深思，旁征博引，文学色彩浓厚。 文章要有文采，就必须做到以下几点： 一、词语生动 词语生动，语言创新，增强词语的表现力。选用最能反映事物本质特征的词语，使用词精当，鲜明生动，富于变化，以增添文章的文采。讲究辞藻美，遣词造句生动、活泼，巧妙运用动词、形容词、修饰语、叠字叠词等。词语丰富，同义词使用准确而又富于变化，反义词运用得当而又对比鲜明。 用词还要讲究自然、优美、机智和幽默。 选用恰当精妙的、新鲜传神的、具有形象性的、极具表现力的词语，使所描述的对象给人如闻其声、如见其形、如临其境的感觉，以增强感染力；把所阐发的事理表达得清楚明白，深刻透彻，以增强说服力。 1．锤炼动词。动词是文章活的灵魂，动词运用得妙，就能增强文章的精确性、鲜明性、生动性，使文章富有文采，令人耳目一新；动词运用得有灵气，还能增强文章的气韵，使文章活起来，给人以美的享受。 2．选用叠音词。运用叠音词，增强语言的音乐美，同时使词语描述更形象，表情更细腻浓烈，增强语言的意境美。 3．选择色彩词。色彩词能增强语言的意境美、绘画美。描写景物，色彩层次清晰、意趣盎然，如诗如画，意境优美。 4．使用成语及其他四字短语。成语及其他四字短语能形成一种整体和谐美。成语的主要特点是形式简洁，意义丰蕴，可以达到言简意赅的效果，成语的连用有时还可以有增强情势的效果，使语言既通俗易懂，又生动有趣。 5．适当运用口语。恰当地运用一些口语、富有生活气息的文字，可以彰显生动活泼之美，令人倍感亲切。 6．适当使用文言词语。文言文中不少词语具有较强的生命力，至今还保留在现代汉语书面语中。适当使用这类词语，可以形成一种庄重、典雅、凝练之美。不过，使用文言词语要注意和谐，不能弄得不明不白、不伦不类。 总之，掌握丰富的词汇是用词“生动”的先决条件。词汇选择、运用得恰如其分，往往会化腐朽为神奇。 二、句式灵活 句式灵活，指根据抒发感情、表达思想的需要灵活选用各种句式，使句式富于变化，或对偶、或排比、或反复、或反问。整句和散句有机结合，长句与短句错落有致，常式句与变式句合理选用，使文章语言自然流畅、生动活泼、摇曳多姿。 句子有各种各样的表现形式，按结构分，有单句和复句；按功能分，有陈述句、祈使句、疑问句、感叹句等，此外，还有主动句、被动句、把字句、是字句、肯定句、否定句、常式句、变 式句等。一篇文章，一段话，选择句式，要根据表达的目的和具体的语言环境，灵活变换，综合使用，这样，能使语段更为和谐流畅，从而达到文采飞扬的效果。 文章中综合运用多种句式，行文就会显得抑扬顿挫，读起来富有音韵美。含蓄典雅的文言语句、简练泼辣的口头用语，周详严密的长句、简洁明快的短句，鲜明突出的独词句、便于抒情的感叹句，铿锵凝练的对偶句、余韵悠然的反复句，气势磅礴的排比句、加重强调的反问句，均能达到这种效果。 1．长短整散交错运用。交错运用长句、短句、整句、散句，不失为一种好的方法。长句和短句相对而言，长句字数多，结构较复杂，层次也较多，宜于表达较为复杂的思想内容，宜于表达严密精确的思想；短句的特点是简洁、明快、灵活，读起来省力、易懂。整句与散句也各有长处。整句是指一对或一组结构相似的句子，形式整齐，节奏鲜明，具有加强语势、强调语义的作用，对偶句、排比句、反复句都属于整句；而散句则结构相异，长短不一，自由活泼，富于变化。长、短、整、散根据需要交错使用，定会起到意想不到的良好效果。 2．常式变式句灵活运用。变式句是相对于常式句的句子形式，常式句就是按照主语在前、谓语在后，